我国义务教育的特点，我国义务教育的特点为

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国义务教育的特点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我国义务教育的特点的解答，让我们一起看看吧。

义务教育的含义及其特征是什么？

答：一、含义：

义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

二、特征：

中国义务教育的强制性、公益性、统一性的特点。

1、强制性，又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。

2、公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，要全部免除学费、杂费还需要一个过程。

3、统一性。全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。

义务教育课程特点？

公益性（实施义务教育，不收学费、杂费）；统一性（制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准等）；强制性（让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务）。公益性：明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

统一性：贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。

强制性：又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

(1)普及性指义务教育的课程要面向每个学生，其标准是绝大多数学生能够达到的，确保每个学生能达到国家的基本质量要求。

(2)基础性指课程内容和要求应该是基础性的，体现国家对每个公民素质的基本要求。

(3)发展性指课程应着眼学生的终身学习，适应学生发展的不同需要，为学生的自主、全面和持续发展提供必备的基本知识、基本技能和良好的情感、态度与价值观以及各种必备的能力

义务教育的特征？

义务教育是全球范围内广泛实施的一种教育制度，它有以下特征：

1. 强制性：义务教育是强制性的，这意味着所有适龄儿童和青少年都必须接受教育，无论其家庭背景、性别、种族或宗教信仰如何。政府有义务提供免费的义务教育，家长有责任确保他们的孩子接受教育。

2. 免费性：义务教育通常是免费的，这意味着政府有必要承担义务教育的费用，包括学杂费、教材和基础设施。家庭无需支付这些费用，以确保所有儿童都能接受教育，无论其经济状况如何。

3. 普遍性：义务教育面向所有适龄儿童和青少年，不分种族、性别、宗教或社会经济背景。这一特征旨在确保所有儿童都能获得基本的教育机会，促进教育公平和社会公正。

4. 公共性：义务教育通常由公共部门提供和管理，如政府教育部门、学校和教师。这有助于确保教育资源的合理分配和教育质量的监督。

5. 基础性：义务教育旨在为所有学生提供基本的知识、技能和价值观，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。义务教育的课程设置通常包括语文、数学、科学、社会科学等基础学科。

6. 正规性：义务教育是在正规的教育机构中进行的，如学校。这些机构必须符合一定的教育标准和法规，以确保教育质量的稳定性和可靠性。

7. 综合性：义务教育强调全面发展，旨在为学生提供全面的教育体验，包括学术、社交、情感和道德等方面的培养。

到此，以上就是小编对于我国义务教育的特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国义务教育的特点的3点解答对大家有用。