广东省艺术纳入中考(广东艺术中考加分政策2020)

总体而言，《体育工作方案》从全面深化教学改革、全面改善办学条件、完善评价监督机制、推进粤港澳大湾区学校体育合作和农村学校体育工作等方面提出了具体要求，强化组织保障。

在提供充足的体育课方面，《体育工作方案》明确将校内体育锻炼和竞赛活动纳入教学计划和作息安排。中小学逐步增加体育课数量，鼓励珠三角地区带头。建设高水平运动队、开设体育专业的高校试点开设各阶段体育课程。推动各地级以上市中小学校试行小学每天1节体育课、初中每周4—5节体育课、高中阶段每周3—5节体育课。逐步实现高校所有阶段开设体育课程。

《体育工作方案》指出，中小学每天课间安排不少于30分钟的体育活动，课间安排适当的户外活动和放松，有课时安排不少于40分钟的课外体育锻炼。没有体育课。保证学生每天校内、校外体育锻炼各1小时。

在配备雄厚的体育师资方面，《体育工作方案》指出，有条件的地区可以通过购买服务、与相关专业机构和其他社会力量合作、聘请合格教练员、退役运动员、合格教师等方式，为学校提供体育教育服务。退役军人等具有体育专业知识的专业人才担任专兼职体育教师或教练研究员。

此外，《体育工作方案》还就推进校园体育文化建设、加强体育学科建设等方面提出了具体要求。例如，在学生中大力普及游泳教育，为小学游泳教育教学创造条件；帮助学生熟练掌握1—3项运动技能；完成一批高水平体育理论和实践研究，重点培育1—2个体育学科，争取进入全国前列。

《美育工作方案》

帮助学生掌握1—2项艺术特长

《美育工作方案》在不断完善课程和教材体系、全面深化教学改革、着力改善办学条件、推动粤港澳大湾区美育合作和农村学校美育等方面提出具体要求教育工作，强化组织保障。

《美育工作方案》指出学校美育课程以艺术课程为主体，涵盖音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等课程。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。义务教育阶段在开好现有音乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等课程。

义务教育阶段注重激发学生的艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美情趣和审美风格。帮助学生掌握1—2项艺术特长。

为加强教材体系建设，《美育工作方案》指出，要加强大中小学美育教材一体化建设。严格教材审核，鼓励开发充分体现地域性、创新性、实用性特色的美育教材。

《美育工作方案》明确了要一起上好美育课。将艺术课程纳入中等职业学校公共基础必修课。高等教育阶段，将公共艺术课程和艺术实践纳入学校人才培养计划，实行学分制管理。学生完成公共艺术课程2学分即可毕业。将美学、艺术类课程纳入研究生教育公共课程体系。

在推进考核改革方面，《美育工作方案》指出探索将艺术类科目纳入中考改革和高中阶段招生录取计分科目。全面实施艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学段学生综合素质评价。创新高等学校公共艺术课程评价，推进学生参与社团活动、艺术展演等计入公共艺术课程成绩，鼓励跨校选修公共艺术课程并实施学分互认。

此外，还应努力增加中小学美育师资供给。资源匮乏的地区每年应划出一定比例招聘美育教师。重点解决粤东粤西粤北地区美育教师数量不足、整体素质不高等问题。推进乡村学校美育高质量发展方面，建立乡村学校美育帮扶机制，加强美育师资队伍建设。加快推进美育浸润行动计划。

链接

《广东省全面加强和改进新时代学校体育工作行动方案》和《广东省全面加强和改进新时代学校美育工作行动方案》

【记者】刘佳荣

【作者】刘家荣

广东教育头条