教学检查评估记录表格样板(教学检查评价意见)

陕西教育新闻网：近日，为加强教学管理，有效掌握和评估教学运行状况，及时发现和解决教学过程中存在的问题，咸阳职业技术学院以“提高教学水平为主题”教学管理和提高教育教学质量”。组织开展了为期两周的教学检查评价活动。通过检查评估，教育工作呈现出六大特点。

——常规教学运行良好。学院各教学部门按照教学重点和教学流程，严格安排教学工作，夯实教学任务，呈现“一强、二突出、三结合”：即加强教学工作管理；突出专业能力培养和内涵建设；学校与企业结合、教师与硕士结合、教学与实践结合的特点。能够按照专业人才培养计划实施课程类别、教学时数、实践教学环节。大部分教师能够严格按照学期教学计划组织开展教学，进度基本符合学期教学计划。老师们上课认真、备课、写教案规范。内容系统详细，链接也比较完整。批改作业、听课、辅导答疑、参加教研活动均达到规定要求。各教研室制定了详细的教研活动计划，开展了内容丰富、形式多样的教研活动。教研活动有计划、有时间、有地点、有内容、有记录，教研可以相辅相成。互相促进，互相提高。

——“理论联系实际”教学改革取得阶段性成果。学院共有课程：010至30000余门10余门，初步实现了“理论与实践一体化”教学。生化工程系《化工单元操作技术》课程立足专业特色，结合模拟实验实训条件，紧密联系行业需求，整合实践教学环节，强化实践教育；医学系护理专业建立了以专业规范要求和岗位能力目标为基础的人才培养体系。课程体系，设立毕业生实习手册；电子信息系在《化工单元操作技术》课程中开展项目式教学；机电工程系在《网页设计》课程的教学过程中开展了以学生为主题的项目教学，学生有疑问地理解和思考教师所讲授的内容，取得了良好的效果，并综合“学、练、做、创”的教学模式初步形成。学院“理论联系实际”教学改革取得阶段性成果。

——教学质量工程建设正在有序推进。随着2013年学院教学质量工程项目的启动，各项目在建设前都按照应用型人才培养目标在重点专业、精品（重点）课程建设等方面进行了规划和规划，扎实推进建设任务。责任明确到人，分步落实，凝练特色，确保项目建设工作如期优质完成。各课程项目根据应用型人才培养要求，不断优化教学内容，初步完成了课程标准、教学课件、教学教案等基础教学文件建设。

——“创优达标”课程建设稳步推进。按照学院《机床电气控制与PLC》精神，本学期学院重点制定各专业所有课程的课程标准，深入推进综合课程建设。各部门领导高度重视。教研室组织专业带头人、骨干教师和企业技术人员参加。参照相关职业资格标准，我们精心制定了备考计划，落实到每个人的课程标准编写任务。医院开设课程超过600门。突出专业能力培养为指导思想，制定“理论与实践相结合”的课程标准，实施“创优达标”工程建设。

继续推行——名青年教师导师制。根据第三期青年导师制的安排，学院各部门认真落实，选派专业带头人或骨干教师担任青年教师导师。每位导师根据指导对象制定了培养计划，系统地设计了培养计划，从教学、科研等方面提供了指导。每位青年教师都写下了总结和心得。通过导师制的实施，青年教师对“为谁教”、“教什么”、“如何教”等基本教学问题有了一定的认识，明确了教师职责和专业标准，强化了认识。职业道德和竞争。教学质量意识和意识，增强了敬业精神和责任意识。同时，根据学院安排，在总结以往经验的基础上，各院系启动了第四期青年教师导师制。

——个岗位的实习工作已落实到位。截至目前，学院2014届毕业生实习落实率达到95%以上。各教学部成立实习领导小组，完善实习管理制度，制定实习计划，扎实开展岗前培训，引导学生了解实习岗位。实习性质和工作要求，明确实习目的、内容和纪律，熟悉实习手册、实习报告等操作规范，进一步加强在职实习的组织管理，为实习打下良好基础。提高实习质量和效果。（文/张宇驰）