义务教育的概念，义务教育的概念及意义

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育的概念的问题，于是小编就整理了4个相关介绍义务教育的概念的解答，让我们一起看看吧。

义务教育制度产生于什么时候？

义务教育起源于德国。

宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后，为使人们都有学习《圣经》的能力，路德颁布了义务教育法。

1619年，德国魏玛公国公布的学校法令规定：父母应送其6~12岁的子女入学，这是最早的义务教育。在1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法规。

义务教育最早源于17世纪的德国还是16世纪的德国？

义务教育最早源于17世纪的德国

义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后，为使人们都有学习《圣经》的能力，路德颁布了义务教育法。1619年，德国魏玛公国公布的学校法令规定:父母应送其6~12岁的子女入学，这是最早的义务教育。在1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法规。

工业革命后，义务教育发挥着使人们掌握工业知识的任务，义务教育的时间也由最早的3个月至6个月，发展到6年，直至9年。才符合当时科学发展水平和高度以及可以掌握当时工业制造的基本操作。

义务的含义包括父母与家庭有使学龄儿童就学的义务，国家有设校兴学以使国民享受教育的义务，以及全社会有排除阻碍学龄儿童身心健全发展的种种不良影响的义务。16世纪欧洲宗教改革运动中，新教国家为推行宗教教育，提倡广设教育。1619年，德意志魏玛邦公布的学校法令规定，父母应送其6~12岁子女入学，否则政府得强迫其履行义务。此为义务教育的开端。英、法、美等资本主义国家大多在19世纪70年代后实行义务教育。

义务教育一共多少年？

九年义务教育分别是：小学六年，初中三年。

义务教育是在统一实施下，所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是必须保障的公益事业。

义务教育的质量关系到亿万儿童的健康成长，关系到的发展和民族的未来。

义务教育起源于德国，宗教马丁路德是个提出义务教育概念的人。

九年。是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度，年限制为九年制，即又称九年义务教育

义务教育一共是九年。九年义务教育制度是国家统一实施的所有适龄儿童，少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施九年义务教育，就是适龄儿童，少年开始接受教育的九年不收学费，杂费。

义务教育课程宗旨？

《义务教育法》第三条明确规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”这一规定，体现了我国义务教育的根本指导思想和根本宗旨。

义务教育的根本宗旨是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。在义务教育中，我们应通过贯彻义务教育这一根本宗旨，把初等教育和初级中等教育从升学教育的轨道转移到素质教育的轨道上。把升学率的竞争变为办学水平的竞争，从精英教育转向面向全体学生、促使学生全面发展，培养学生健全的个性，以适应社会发展的需要。

到此，以上就是小编对于义务教育的概念的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育的概念的4点解答对大家有用。