我国高等教育毛入学率达到多少(我国高等教育毛入学率是45.7)

新华社北京4月7日电（记者刘一展）教育部7日发布的第《中国高等教育质量报告》号文件指出，2015年在校生规模达3700万人，居世界第一；各类高等学校2852所，居世界第二；毛入学率为40%，高于全球平均水平。

据介绍，质量报告是指4000余名评估认证专家的质量评估报告、700余所高校的质量报告、基于国家高等教育质量监测数据平台的40万余条数据、专项调查问卷超过20万份。对数百篇深度访谈进行了系统分析和整理。

报告指出，预计到2019年，我国高等教育毛入学率将达到50%以上，进入高等教育普及阶段。

教育部高等教育教学评估中心主任吴艳表示，我国高等教育规模世界第一，极大满足了人民群众“上大学”的强烈愿望，为人才培养提供了强有力的基础支撑为各行各业。高等教育发展与国民经济发展基本同步，适度超前。

报告还评估了高等教育资金投入等“硬指标”。与2003年相比，全国普通高等学校教育经费总收入增长3.6倍，公共预算教育支出增长4.9倍，普通高等学校生均公共预算教育支出增长1.7倍。

吴岩表示，我国高等教育“硬件”建设数量呈爆炸式增长，各级各类大学焕然一新。但高等教育质量的短板和薄弱环节也很突出。与世界高等教育强国相比，我国高等教育还存在不少问题。

主要表现在：学科和专业设置优化不够，科研水平和成果转化率低，“短板”问题依然严重；创新人才培养不足，高校创新创业教育仍是“短板”；高水平师资和创新团队不足，教学经费和实践资源不足，实现从量到质的新跨越仍然是突出问题；质量意识和质量文化不足，绩效评价薄弱。不少高校“等、靠”心态还比较严重，教师评价“重科研轻教学”；就业与所学专业相关性不高，存在就业问题。一是不同类型高校学生在学习过程体验、就业状况等方面的满意度不平衡，“渐变差距”现象明显。