义务教育的弊端 义务教育的弊端及应对措施

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育的弊端的问题，于是小编就整理了2个相关介绍义务教育的弊端的解答，让我们一起看看吧。

12年义务教育优点缺点？

普及十二年义务教育，对国人来说肯定是好处多多啊。

首先，既然是义务教育，那就应该不收费，至少是学杂费不收，这就大大减轻了大家的经济压力。

第二，既然是义务教育，那就不允许中途流失，表现再差学校也要想办法挽留，直至毕业。这样大家也大大减少了在管教监护方面的烦恼。不像现在的高中，你表现太坏，学校可依据《学籍管理条例》予以开除，这样家长和社会就平添了一个包袱，增加了管教上的麻烦。

第三，能够实行十二年义务教育，国人的文化素质肯定会有进一步提升，社会文明程度肯定会更高，青少年违法犯罪现象肯定会减少(就目前青少年违法犯罪的记录来看，绝大多数是没有读完高中、更没有接受大学教育，整天游手好闲、惹事生非的人)，这对国人和社会来说，自然也是一大福音。

不过，现在实行十二年义务教育，条件成熟吗？比如国家和地方的财力能承受吗？学校、教室、教学设施能饱足供给吗？合格的称职的各科高中教师能配好配足吗？所有这些，是不得不考虑的问题。

中国的教育存在什么弊端？

中国教育最大的弊端就是学非所用，我们大家都读过书，可以想一想我们所学的东西都有用吗？我就觉的自己在学校学的东西大部分都脱离实际，有些大学生虽然学了一些知识，但连日常生活都不能料理尤其是现代社会的功利思想，人们学东西不是为了搞科研，而是为了获取文凭。

现在中国的文化界被一帮戏子和劣迹文人搞得乌烟瘴气，学生心目中只有职位和名利，又有几个愿意为科学献身。

我自己在学校也是一个好学生，但是出身社会，参加工作后发现自己学的东西尽是屠龙之技，大部分没有什么用处，我是学工科的，参加工作后搞技术革新，许多知识还的从头学起，在学习的过程中，我发现其实为了一个科研课题去学习，比在学校学习空洞的理论进度快的多，而且也有兴趣，不象学校里那样枯燥乏味。所以我认为学生应该分科结合实际学习，成绩更好。

如果细论我们的教育方针，都是空洞的口号，我们的教材严重脱离实际，我认为学校要和工厂企业挂钩，这样才能培养出更多优秀人才。

另外一个问题就是，我也说不清是什么原因，许多年来我们培养了很多高才生竞然都在为别的国家服务，好像是我们国家有了奸细，每天高晠着＂历害了我的国＂！其实是做着损害国家利益的事情。

我认为教育最重要的是教学生爱国，不然的话你花费那么多的人力物力教出一群白眼狼又有什么用？难道让他们帮助美国人造导弹来打自己的同胞吗？

1、违背了教育规律、教育原则与教育原理。因此会出现应试教育与应付教育。

2、教材是原材料，学生不能学、教师难教。出现了“教材囫囵包枣、教师囫囵喂枣、学生囫囵吞枣、囫囵屙枣”的局面。

3、教育教学局限于具体知识中，下不能钻进抽象知识深度，上不能升华到文化教育高度，致使教育教学没有厚度，低级、原始、单一、片面、肤浅。

4、教学方法没有根本大法，只是一些简单的教学方式。如启发式，满以为找到了教学法宝，其实只是小打小闹而已。

5、缺乏文化教育、素质教育，重点是道德教育，育人方面残缺了一大块。

6、对教育信息不会做科学化处理，缺乏创新。

到此，以上就是小编对于义务教育的弊端的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育的弊端的2点解答对大家有用。