义务教育法的启示，义务教育法的启示和感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育法的启示的问题，于是小编就整理了4个相关介绍义务教育法的启示的解答，让我们一起看看吧。

义务教育法的启示？

义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。

答:主要有以下几点启示:一，国家要确实保障未成年人的受教育权，各级政府要保障义务教育经费的拨给到位，夯实中小学办学基础。

二，各中小学校要认真接收未成年入学，不得以各种理由拒收学生。

三，家长或监护人要依法将未成年人送入学校就读，不得剥夺其受教育权。

校长负责制的启示？

我国中小学校实行校长负责制的主要启示是为了扩大学校自主权，更好地推进中小学义务教育发展。我国各地中小学校具体情况不同，发展的基础也有差别，这就决定了中小学校发展不能一刀切，而是允许在国家教育大政方针指导下，因地制宜发展素质教育，促进基础教育高质量发展。

义务教育法第35条用的是什么方法？

1.义务教育法第35条用的是启发式

2.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

3.第三十五条 国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。

作为义务教育的发源地，德国的教育制度是怎样的？

德国实行双轨教育体制，满足不同学生的兴趣和未来发展需求。与中国职业教育制度相比较，完善的现状相比德国的职业教育，更加的具有规模化和专业化，真正的做到了双轨制。

德国教育体系主要分为5个部分：

一、 基础教育。德国基础教育和我们中国的小学教育差不多，一样为义务教育不可拒绝。但是值得注意的是，德国大部分地区小学为4年制，只有柏林与勃兰登堡为6年。

二、在德国结束小学阶段后，进入第2阶段，第2阶段又分为

1.实科中学。

2.职业预校。

3.文理中学。

三、为第2阶段的进阶教育

衔接文理中学第2季出街的学生以及职业教育再深化的教育

四、高等教育（类似于中国的高等教育：大学及院校）

综合性大学

高等专业学院

艺术学院

五、接受完高等教育后，之后的继续进修

0000因篇幅有限，暂时只介绍这些，等以后有时间再继续完善。

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教育的成功非德国莫属，咋们中国的教育都是模仿德国的，不然怎么会有扩招一说呢！中国的教育努力做到双规制，不然怎么会有3+1+2的高考模式出现。

咋们先说说德国的教育体制吧，德国实行双轨教育体制，满足不同学生的兴趣和未来发展需求。与中国职业教育制度相比较，完善的现状相比德国的职业教育，更加的具有规模化和专业化，真正的做到了双轨制。

德国教育体系主要分为5个部分：

一、 基础教育。德国基础教育和我们中国的小学教育差不多，一样为义务教育不可拒绝。但是值得注意的是，德国大部分地区小学为4年制，只有柏林与勃兰登堡为6年。

二、在德国结束小学阶段后，进入第2阶段，第2阶段又分为

1.实科中学。

2.职业预校。

3.文理中学。

三、为第2阶段的进阶教育

衔接文理中学第2季出街的学生以及职业教育再深化的教育

四、高等教育（类似于中国的高等教育：大学及院校）

综合性大学

高等专业学院

艺术学院

五、接受完高等教育后，之后的继续进修

0000因篇幅有限，暂时只介绍这些，等以后有时间再继续完善。

德国实行免费教育，对于外来务工者的子女也是免费教育的。德国基本法赋予每个人受教育的权利。德国的教育政策是鼓励学生自由发展个性，学生可以根据自己的爱好与能力自由选择教育的方式。德国对教育的投资额很大 实行从小学到大学全免费的义务教育。

到此，以上就是小编对于义务教育法的启示的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育法的启示的4点解答对大家有用。