紫阳县五大战略(紫阳县2020年政府工作报告)

今年以来，资阳县把义务教育均衡发展作为全年教育工作的重中之重和战略任务。紧紧围绕“坚守底线、补短板、强基础、提质量、创品牌、促平衡”的工作思路。以“组织保障、学校规范化建设、师资队伍建设、学校内涵发展、教育督导检查”五个重点，凝心聚力，群策群力，攻坚克难，力争实现全县国家评估和9月中旬验收义务教育基本均衡发展。

完善保障机制，团结部门共同努力，取得实效。县成立以县长为组长，常务副县长、宣传部长，县人大、县政协分管领导为副组长，有关部门主要领导为成员。创建工作领导小组制定创建实施方案；从县政府到各镇、各部门、再到各学校，签订了创建工作目标责任书，层层落实责任、强化措施。在推动创建工作中，建立了县级领导支持、部门与学校联动、镇政府负责、教育部门牵头的工作机制，形成了“政府主导”的工作机制。“部门协作、学校支持、社会参与、统筹推进”的合力，夯实了创建义务教育基本均衡发展县的组织保障。

聚焦“门槛”指标，强化项目带动发展，补短板。该县积极稳妥推进学校布局调整。全县义务教育阶段学校布局进一步合理，办学效率显着提高。在学校标准化建设方面，县委、县政府将教育投入视为刚性支出。仅2017年，该县共投入2亿多元，启动全县义务教育阶段学校项目94个，其中义务教育投入7200万元。第一阶段，学校配备了教学仪器、计算机、图书等设施设备。截至目前，85所学校的维护改造将于8月25日全面完成，10所学校已基本完成主体工程建设，其他学校的工程建设也在稳步推进。届时，全县中小学办学基础条件将大幅改善，城乡学校差距进一步缩小，全县教育整体发展水平将大幅提升。

优化管理分配措施，切实抓好师资队伍建设。按照“师资力量充足、重点农村”的思路，积极招聘新教师。今年，该县将招聘新教师215人。目前，他们已进入岗前培训阶段，将于今年秋季开学前全部上岗。积极推行公开选拔校长和学校领导、聘任优秀教师、校长和教师交流轮换等用人机制，对全体教师实施多种形式的培训，促进教师专业成长。成立以来，共招聘教师450人，安排教师、校长参加交流轮岗270人，培训教师3000余人次，累计培训县级以上骨干教师369人，优化城市师资队伍建设。优化农村教师队伍结构，有效解决农村学校师资短缺问题。部分学校实力薄弱，学科教师短缺。

立足“一校一品”，推动内涵发展，努力拼搏。为推动学校内涵发展，该县由县教育体育局牵头，组织开展全县义务教育均衡发展业务培训，成立业务指导小组，深入开展学校义务教育均衡发展业务培训。对各学校进行现场指导，改善学校的办学行为、教学质量、校园安全。留守儿童管理关爱和档案信息建设方面的管理效率。按照“一校一品牌、各学校各有特色”的总体思路，县预算870万元专门用于校园文化和绿化美化工程建设。全县中小学立足区域实际，着力抓好三个“大力宣传”，注重培育文化基因，稳步推进校园文化建设。

坚持问题导向，强化教育督导力度。全县积极落实全县中小学大学区、学校巡视责任区、教研联合责任区“三区一体化”工作机制，已设立7个学校巡视责任区、6个小学区和4个初中区。实施县域学校与农村学校结对帮扶，在学校日常管理、教研改革、师资队伍建设等方面相互帮助和指导。同时，以问题整改为导向，对全县小学及以上学校实施责任检查督导，对制约义务教育均衡发展的重大问题、薄弱学校和薄弱环节进行专项督导、切实加强问题整改，推动学校工作全面推进。均衡发展。

6月初，省教育督导组对全县义务教育均衡发展公众满意度进行集中评价，满意度符合申报要求。今年8月初，该县向市政府申请审核，并成功将申请材料报送省政府教育督导组。目前，省教育督导组已向国务院教育督导委员会推荐，名单已进入公示阶段。全县各级部门、学校齐心协力，努力实现义务教育均衡发展国家评估验收，努力提升资阳教育整体水平，让城乡孩子共享教育改革红利发展。