义务教育课程特征，义务教育课程特征是什么
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程特征的问题，于是小编就整理了5个相关介绍义务教育课程特征的解答，让我们一起看看吧。
义务教育阶段课程计划的基本特点？
义务教育阶段课程计划的三个特征是强制性、基础性、科学性。
义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。
我国义务教育法规定的义务教育年限为九年（小学六年，初中三年;部分省市为小学五年，初中四年），这一规定符合我国的基本国情，是适当的。
义务教育阶段课程计划的特征？
我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性。
（1）强制性，义务教育教学计划不是普通的教学计划，它是国家实施义务教育的具体保障，其制定的依据是义务教育法，体现了义务教育法的基本精神，因此，具有强制性。
（2）普遍性，义务教育课程计划的适用范围要比普通的课程计划宽得多，它规定的培养目标和课程设置等，是针对全国绝大多数学校、绝大部分地区和绝大部分学生的，既不过高也不过低。
（3）基础性，义务教育课程计划的作用就在于充分保证为学生的各种素质全面和谐地发展打下好基础。课程门类要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当。
义务教育的三个基本特征是什么？
我国义务教育的三个基本特征是普遍性、基础性和强制性。普遍性是指国家免除义务教育阶段学生的全部或者大部分学费。这是世界各国义务教育的一个共同特点。
基础性，根据我国法律的规定，所有到了一定年龄的儿童、少年都必须上学，完成九年的义务教育，并且要以良好的态度学习掌握必要的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度。
强制性，义务性也叫强制性。监督、劝说适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育是义务教育的最基本特征。这意味着义务教育应当依靠国家的强制力来实施和推行。义务教育不仅是受教育者的权利，更是国家的义务。
义务教育具有突出的特点？
义务教育是强迫教育，具有强制性、免费性、普及性。
(1)强制性，又称义务性。包括两层含义:一是适龄儿童必须接受教育;二是国家必须予以保障。
(2)免费性,又称公益性。义务教育是国家、社会学校和家庭必须予以保证的教育。国家对接受义务教育的学生免收学费,动员社会力量捐资助学,学校应积极改善办学条件,为接受义务教育的学生提供良好的学习条件,父母和监护人负有保证子女接受义务教育的责任。
(3)普及性,又称统一性。原则上义务教育覆盖我国所有适龄儿童、少年,也包括具有接受教育能力的盲、聋、哑、弱智和肢残的儿童、少年
义务教育具有哪些特点？
2.义务性：义务教育的义务性体现在国家对人民承担着提供义务教育的责任，同时也被视为监护人对国家和社会的一种公民基本义务。这种义务不仅涉及到保障适龄儿童和少年的受教育权，还涉及到了合理配置教育资源，如设置学校、鼓励企业和社会力量参与办学等。
3.免费性：义务教育的免费性指的是国家为接受义务教育的学生免除全部或部分就学费用。这种政策在全球范围内得到了执行，旨在让每个家庭的经济状况不会成为影响孩子接受教育的主要因素。
4.强迫性：义务教育的强迫性表明义务教育是通过国家强制力来保证实施的。这意味着即使家长不同意子女接受教育，国家也会采取必要措施确保孩子们能上学。
5.公共性：义务教育的公共性意味着这是一项面向全体国民的教育。实施义务教育的学校与宗教保持分离，且通常由国家设立或批准的学校运营。教师也通常是公务员。
到此，以上就是小编对于义务教育课程特征的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程特征的5点解答对大家有用。