三岁小孩背圆周率(几岁背圆周率)

记者陈鹏

幼儿教育课程有多受欢迎？

企查查数据显示，截至2020年5月上旬，全国注册“幼教”相关企业数量达3.7万家，其中已开业、存量3万家。另一份行业报告称，到2020年底，我国幼儿教育领域市场规模将达3000亿元。

仅从幼儿教育机构的数量和市场规模来判断可能仍然不够准确。

数字背后更热闹的是幼儿班的喧闹：老师们在教英语、讲故事、做运动；孩子们或跳来跳去，或打瞌睡，表情似乎明白；紧随孩子们身后的是家长，他们配合老师完成教学任务，评估教学效果和成本效益。

如果你置身其中，你会发现幼儿教育课程可能比你想象的更受欢迎。

工作日上午，记者走访了幼儿教育机构七台镇国际教育北京亦庄店。上午10点40分，第二节课即将开始。电梯里挤满了被爷爷奶奶带着的孩子，大多是两岁左右。

到了三楼，两个活动区都被家长占据了，十几个孩子正在地板上玩着玩具，等待上课。正在上课的教室里，老师正在给一名一岁半的孩子做“抽认卡练习”。父母一对一地坐在他们身后，其中两个孩子不断回头看，甚至离开了座位。

据介绍，目前约有600名学生在七塔真义庄店学习。每个孩子都需要一名家长陪同上课，幼儿教育班人满为患。记者走访时，两岁班正在“毕业”，孩子们戴着“博士帽”在礼堂里拍照。

随着记者继续走访，幼儿教育班的“假火”逐渐明朗。

七田真衔接班的宣传广告。陈鹏摄

1、早教班急于推销，贩卖焦虑

11月21日，长春下了大雪。三岁半的甜甜在金宝贝这个熟悉的幼儿教育班度过了她的时光。这堂课是益智课，她只用了5分钟就拼出了一艘大船。

我说熟悉是因为她的父亲宫华义早在她三个月大的时候就把她送到这里来了。感觉统合训练、粗大运动提升、思维发展，幼儿教育班的课程是循序渐进的。128课的课程包中还剩下不到40课。

龚华怡在朋友圈发布了甜蜜的视频和照片。“运动能力强”、“体质好”、“性格开朗”、“不像三岁多的孩子”，很多朋友留下的评论让龚华怡将这一切都归功于幼儿教育课。在宫华怡的推荐下，她身边越来越多的人开始带孩子去接受幼儿教育。

您为什么选择幼儿教育？宫华义说，从欧洲回来的朋友告诉他，国外的幼儿教育很普遍，影响孩子智力发展的结论已经“得到证实”。经过对比考察，他选择了金宝贝。

目前国内的大品牌早教机构大多是从国外引进的。其中以美式早教品牌居多，如Mejim、Gymboree等，但也有日本进口早教品牌，如七田珍等。美式幼儿教育注重培养粗大运动发育和早期艺术音乐启蒙，而日式幼儿教育则追求“全脑开发”。

采访中，家长选择幼儿教育的原因有很多。即使是没有给孩子报早教班的家长，也大多在“是否报读”的问题上犹豫不决。

直到孩子即将进入幼儿园，家住上海的兰英才被周围朋友“催促”参观了蒙特梭利、金宝贝、玛吉姆等早教机构。

见面没多久，蓝英就对幼儿老师的问题感到“不知所措”。“你能辨别颜色吗？”“你会拼图吗？”“你能将数字与物理对象联系起来吗？”得到否定的答案后，老师说：“我们班这个阶段的孩子可以做这些事情。”

兰英发现，早教课上老师反复提到这个年龄段“应该掌握的某些技能”。“当我听说你的孩子做不到时，他们就会拿已经报名的孩子和你做比较。这感觉有点像出售焦虑。“加了微信后，每隔三天就邀请我‘体验一下’。

完成考察后，蓝英对这些早教班给出了“不信任”的评价：“噱头太多，急于推销。”她宁愿“花更多的时间自己教书，应该不会比幼儿教育班差”。

不过，蓝英也坦言：“早教是因人而异的，如果家里的大人与孩子交流少，没有时间陪伴，或者不懂基本的早教方法，那么就必须还是报名上课吧。”

2、奇葩课程教3岁孩子背诵圆周率

幼儿教育课程到底教什么？效果如何？为何家长们趋之若鹜？带着这些问题，记者走访了北京方庄的几家幼儿教育机构。

方庄位于北京东南部二环路附近，人口密集。手机地图显示，方庄方圆一公里范围内，早教机构多达21家。儿童艺术、日托早教、全脑潜能开发、双语阅读、舞蹈培训、各类早教都可以在这里找到。

七塔镇方庄店位于方庄地铁站南约400米处。与其他日式幼儿教育一样，以“大脑开发”为特色，强调注意力、记忆力、思维等的培养，课程涵盖亲子班和基础能力班。英语启蒙班等，适合3个月至9岁半的年龄。

首先吸引记者的是“——”组织的一则屏幕广告“你见过这么‘叛逆’的孩子吗？”随后“天才”案例相继出现：依依，1岁零10个月，采用连锁记忆法，快速翻出8张对应的卡片；浩浩，2岁零10个月，能数到80；朱朱，3岁零1个月，能准确完成中国地图拼图；贝贝，5岁半，1个月大记忆圆周率100位数字。

进入店内后，记者看到，除了公共区域外，空间还被划分为约10平方米的小教室。与美国早教大班不同的是，七塔真课程每门小班学生不超过6人。

翻阅七田真课程体系的入门手册后，记者惊奇地发现，3岁阶段的专项训练课程中，安排了以圆周率为主要内容的内容。本课的教学目标是“记住圆周率的200位数字，提高记忆能力和注意力”。

“三岁的孩子能看得懂圆周率吗？”记者问道。“这只是一种训练方法，纯粹是为了提高孩子的记忆力。”幼儿教育班老师刘毅试图打消记者的疑虑。“记忆力好的话，小学背古诗词、乘法口诀表都不成问题。”

被认为只有少数人才能掌握的技能在NanadaMari被教授给每个孩子。七田真的一份内部刊物显示，在2017年的业绩发布会上，4岁多的琪琪“流畅地背诵到了圆周率的第400位”。

“不敢输在起跑线”的家长发现，“起跑线”在不断前进。

记者在教室门口看到，这里张贴着幼儿园衔接课程的招生宣传。虽然只针对5岁半以上的孩子，但内容涵盖拼音、汉字、时政热点话题，汇聚新课标重点考点，全面涵盖计算技能。

2018年7月，教育部发布《开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》号文，明确社会培训机构不得以学前班、幼儿园转学等名义提前教授小学内容，各地要规范配合校外培训机构的管理。

招生简章显示，七塔珍在北京拥有8家连锁店，并在西安、重庆、成都、淄博、石家庄、沉阳等地设有中心。中国大陆开业10年来，已服务会员超过2万名。

为什么这么多人选择这里？刘毅反复强调，家长看重的是七塔镇的“结果导向”。“我们和其他早教班不同的是，结果是看得见的。参加过的人和没参加过的人之间有明显的区别。”

MakotoNanada对pi课程的介绍。陈鹏摄

3、早教机构教师专业化程度较低

随后，记者来到专门从事双语教学的纽约国际儿童俱乐部方庄店。它在全国开设了130家中心，并声称代表了幼儿教育行业的“高标准”。

记者调查发现，不少幼儿教育机构为了吸引家长的关注，常常夸大自己的幼儿教育品牌，比如自称先锋、天才教育等。

下午4点左右，纽约国际儿童俱乐部门口挤满了家长和孩子，有的孩子正准备上课。由于早教老师正在备课，未能接受采访。

然而，该组织销售人员邓晓却带领记者参观了教室。据他介绍，课堂分为美术、体育等内容。“老师在课堂上60%的时间都会用英语与孩子交流。”在中英文双语“双向浸入式”互动教学中，孩子可以培养双语思维。“学生中也有混血宝宝，他们可以在三种语言之间自由切换。”

在发现记者对英语教学感兴趣后，邓晓表示，该机构的老师都是正规大学教育专业毕业，入职后在机构接受了三个多月的统一培训。老师素质高，发音准确，能与人交流。孩子们沟通得很好。

早教机构师资水平的高低直接决定了早教的水平。

“事实上，目前师范院校的学前教育研究大多只关注3至6岁的孩子，而针对0至3岁幼儿教育的研究才刚刚开始。”长春师范大学学前教育发展研究中心刘林芳说。2012年，刘林芳带领团队对幼儿教育机构进行研究。当时得出的结论是，幼儿教育机构的教师专业水平较低。“八年后，问题依然存在。”

人们似乎很难相信幼儿教育机构自己对教师的培训。刘林芳透露，一些幼儿教育机构的培训工作只是流于形式。只要参加培训，就可以通过考试，获得所谓的资格证书。她建议逐步完善幼儿教育教师准入制度，对幼儿教育教师在学历、专业等方面提出更加明确的要求。

2016年11月25日，北京市修订《学前教育条例》，第十六条修改为：“学前教育机构从事教育工作的人员必须具备相关专业知识，并取得教育行政部门颁发的学前教育资格证书。”

然而，在记者走访的近10家幼儿教育机构中，没有一家受访者提及这份资质证书。

4、预付费制埋隐患，质量监管有空白

至于早教课程的费用，龚华谊报读的班级费用近4万元。粗略估计每节课费用在300元左右。“在长春，这是一个很大的代价。”

愿意花钱的家长很多。《2017中国家庭教育消费白皮书》显示，89.92%的学龄前儿童就读过辅导班，其教育消费占家庭年收入的26.39%。

记者采访发现，在北京、上海、广州等地的早教连锁机构，一节课的价格基本在200元至400元不等。100节课的课程套餐费用约为2万元，有的早教班甚至收费4万元以上。

目前，幼儿教育机构均采用预付费制。购买一定数量的课程套餐后，可以按照每周一到两节课的节奏在有效期内学习所有课程。

记者发现，在某在线评论软件上，家长对幼教机构的投诉大多是退款难。“课程完成前不退款”被很多家长认为是霸道条款。

此外，幼教机构跑路的新闻也时常出现。据不完全统计，2019年以来，早教行业已有20多家机构停止运营、关店甚至消失，其中包括凯瑞宝宝、嘉禾禾等众多大老品牌。企查查数据显示，2020年一季度，共新设幼教企业192家，撤销注销220家，整体负增长。

“事实上，机构跑路只是偶尔的情况。但为了维护大多数家长的权益，对幼儿教育机构进行质量监管刻不容缓。”刘林芳建议，教育主管部门应牵头，会同卫生、消防等相关部门加强对幼儿教育机构的资质审核，对已运营的幼儿教育机构定期进行检查和评估。执行。

“不以培养孩子兴趣为目的，只是单纯强化某些技能，甚至提前学、提前教的早教课程，违背了孩子成长的规律，无异于试图让幼儿成长，与孩子的成长背道而驰。”教育的初衷。”刘林芳说。

“幼儿教育班是一种商业产品，而不是一种教育活动。如果把幼儿教育的全部希望都寄托在早教机构身上，这个大方向是错误的。”教育专家尹建立回答记者，“有需求就会有市场，如果家长的教育理念和追求不能更加理性，幼儿教育市场鱼龙混杂的局面将永远存在。”