江苏省义务教育学校办学标准，江苏省义务教育学校办学标准(试行)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于江苏省义务教育学校办学标准的问题，于是小编就整理了6个相关介绍江苏省义务教育学校办学标准的解答，让我们一起看看吧。

云林路中学有多少个班？

60个

淮安生态文旅区云林路中学按20轨，60班，每班40人进行配置，依据江苏省义务教育学校办学标准进行配置。教学楼5层建筑面积25393.91平方米，实验艺术楼5层建筑面积10581.96平方米，行政办公楼3层建筑面积2373.43平方米，大报告厅2层建筑面积2781.39平方米，体育馆2层建筑面积3892.52平方米，教师宿舍6层建筑面积7538.94平方米，食堂及看台3层建筑面积6452.94平方米。建设周期2021年6月到2023年6月，建成后将和淮中新城校区统一办学，目前主体已竣工明年将投入使用招生。

江苏省初中生每班最多多少人？

今年5月5日，省政府办公厅印发《江苏省义务教育学校办学标准(试行)》，明确学校实行标准班额办学，小学班额不超过45人，初中班额不超过50人。

同时规定学校按照国家和省规定的编制标准及教育教学需要配齐配足教职工，小学、初中教职工与学生比分别达1：19和1：13.5。

《标准》规定，每天集体教育活动(含早读)时间，小学和初中分别不超过6小时和7小时。

力争到2016年，全省70%以上学校达到省义务教育学校办学标准。

到2018年底，所有项目学校全面完成省定改薄项目。

江苏和安徽小学教育有什么区别？

江苏和安徽的小学教育主要有2个方面的区别。

1、教材方面的区别。江苏的教材以苏教版为主(语文和道德与法治除外)，安徽的教材主要以人教版为主。

2、师资和办学条件的区别。江苏的教育本身就领先于全国，加之江苏经济较发达，办学条件比较好，加之收入较高，能吸引更多的优秀人才为江苏教育作贡献。

当然，以上区别只是大致的一个概括，具体到某个地方，某个学校的话，应该是各有伯仲！

江苏办学模式跟别的省的区别？

2个方面的区别。

1、教材方面的区别。江苏的教材以苏教版为主(语文和道德与法治除外)，安徽的教材主要以人教版为主。

2、师资和办学条件的区别。江苏的教育本身就领先于全国，加之江苏经济较发达，办学条件比较好，加之收入较高，能吸引更多的优秀人才为江苏教育作贡献。

当然，以上区别只是大致的一个概括，具体到某个地方，某个学校的话，应该是各有伯仲！

什么是四星级学校？

四星级高中

四星级高中是江苏省教育评估院对普通高中实施的一种最高等级鉴定。该类学校有一流的办学条件、师资队伍和管理，文化底蕴深厚，在国内有很高的知名度，并与国外名校有很好的合作。属于四星级高中学校里素质教育的典范、教育改革的样板、对外交流的窗口，更为主要的是突出国际可比性。

江苏省2020年起义务教育段民办和公办学校同步招生，超计划将摇号录取，你怎么看？

江苏2020年中小学义务教育阶段实施公办民办同步招生、超计划将摇号录取的政策，可谓是一条“喜大普奔”的重磅好消息！

小学初中“公民同招”可以解决老百姓普遍关心的问题：解决优质教育不均衡的问题，给“高烧不退”的择校热降降温，消灭屡禁不止的有偿家教行为，淘汰鱼目混珠的培训机构，切实减轻老百姓不必要的的教育支出。给公办、民办学校创造公平的竞争机会，给家长、学生更公平的选择机会。

江苏“公民同招，超计划百分之百摇号录取”可谓解决老百姓普遍关注的热点问题，是为老百姓做实事的举措。这对于学校、家长、学生都是一件公平、公正的好事情。

不过，我最担心的还是这项惠民政策能否落实的问题。这些年，我们领略了许多民办学校的智慧，他们总是千方百计地通过各种渠道拿到学校的基础成绩，然后设置门槛，把一些想入民办学校却把这些学生挡在门外，造成家长、学生严重不满！

民办学校一向标榜管理严格，教学成绩优异，却是因为钻了招生政策的“空子”，通过“掐尖”招来优秀学生，然后再夸大宣传，借此提高收费，加重老百姓教育负担。如果江苏这项政策能够从源头杜绝招生漏洞，那么对于实施教育均衡，实现教育公平无疑是非常有益的。

教育是百姓最关切的社会问题，百姓为教育的支出已经不堪重负，招生又是群众反映最强烈的需要运用雷霆手段予以整治的问题，但愿江苏教育厅此举能够真正成为百姓头上的一场及时雨、幸福甘霖。

到此，以上就是小编对于江苏省义务教育学校办学标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于江苏省义务教育学校办学标准的6点解答对大家有用。