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义务教育标准化学校,义务教育标准化学校建设标准

发布时间:2024-07-31 03:11:04 义务教育 0次 作者:合肥育英学校

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于义务教育标准化学校的问题,于是小编就整理了4个相关介绍义务教育标准化学校的解答,让我们一起看看吧。

义务教育标准化管理示范校、特色校啥区别?

义务教育标准化管理示范校和特色校在管理标准、评定机制和侧重点上存在一些区别。

义务教育标准化学校,义务教育标准化学校建设标准

管理标准:示范校要求“全标准”,即各项管理指标都要达到标准;而特色校则允许部分领域有特色,只要突出一两个指标就能成为特色校。

评定机制:示范校是教育行政部门或学术组织依据标准,进行严格审查后评定的;而特色校的评定更多是倾向于学校自主申报,然后由教育行政部门或学术组织进行命名。

侧重点:示范校更注重“面面俱到”,即在各个方面都要达到标准;而特色校则更强调“点到为止”,只需突出一两个关键指标即可。

总的来说,示范校更强调全面达标,而特色校则更注重在某些方面有突出的表现。

他们的重点不同

义务教育标准化管理示范校是指这个学校在教学方面优于其他学校,在这一方面研究比较多,教学方法好效果好。

特色校是指这个学校有某方面的特别之处,别的学校没有或者很少。

义务教育标准化示范校申报材料?

回答如下:义务教育标准化示范校申报材料要求:结合《评估指标体系》内容,提交申报材料(文字+图片,文字除简单介绍学校基本情况外,重点围绕《评估指标体系》中坚持正确办学方向、保障学生平等权益等7大管理职责进行阐述,突出做法举措、取得成绩,不超过5000字,并提供相关高清图片10张左右)。

如有反映学校管理的相关佐证材料,可与申报材料装订成册一并报送(A4大小,内文字体四号仿宋,不超30页。视频材料可优盘报送)。

甘肃省学校标准化建设标准?

小学、初中、高中的生均校舍建筑面积应分别达到11.1平方米、11.7平方米、14.4平方米。

小学、初中、高中的生均宿舍建筑面积应分别达到5平方米、5.5平方米、9平方米。

小学、初中、高中的生均体育馆面积应分别达到每人0.3平方米、每人0.35平方米、每人0.45平方米。

小学、初中、高中的生均食堂面积应分别达到每人0.2平方米、每人0.2平方米、每人0.3平方米。

小学、初中、高中的生均厕所面积应分别达到每人0.1平方米、每人0.1平方米、每人0.2平方米。

教室建设标准是指为了满足教育教学的需要,对教室的布局、设施、环境等方面制定的标准。

根据《中小学标准化建设指南》,小学的专用教室应包括科学教室、计算机教室、语言教室、美术教室、书法教室、音乐教室、舞蹈教室、体育建筑设施及劳动教室等。

2021年义务教育五项规定?

一、加强学习,提高认识

1、首先,学校分别召开班子会议、全体教师会议,传达上级相

关文件精神,让全体教职工充分认识到落实“五项管理”工作的重要

性。其次是向学生和家长做好宣传,广而告之。通过主题班队会、升

旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。使得学校

上下、校内校外人人了解“五项管理”规定内容,最终形成家校合力。

2、成立“五项管理”工作领导小组

组长: xxx

副组长: xx x

成员:xxx、xxx、xxx、xxx、

xxx、xxx、xxx、xxx

作业管理负责人: xxx

成员: xxx、xxx

睡眠管理负责人: xxx

成员: xxx、xxx

手机管理负责人: xxx成员: xxx、xxx

读物管理负责人: xxx

成员: xxx、xxx

体质管理负责人: xxx成员: xxx、xxx

二、工作任务

(一)作业管理

依据《xx市教育局关于印发xx市义务教育学校作业管理及教

育教学行为负面清单的通知》《xx市落实

生作业管理“十要求”>工作实施方案》有关要求,切实加强作业管

理。

认真落实《xx市中小学教学工作指导意见(试行)的通知精神,

严格执行教学常规和教研常规,聚焦课堂教学质量提升,大力倡导因

材施教,积极建构针对不同学生实际、不同教学内容的多样化的课堂

教学模式,全面推进减负提质各项工作。

1、严控作业总量。教导处、年级组、班主任分别协调统筹学校、

年级、班级各学科教师科学布置作业,把握作业内容、形式和总量。

一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业不超过45分钟。

2、严格作业设计。学校教师要从教与学的时间思考作业的内涵,

严格作业设计,研究作业内容,规范作业布置,注重实际探究性作业、

实践性作业、探索跨学科作业、综合性作业,以适应不同学习需要的

作业形式。合理作业评价,严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意

性等低效作业。

3、严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案,科学制

定并认真落实教学计划,不随意增减课程难度,不随意加快教学进度,

不布置难度水平超过课标要求的作业。

4、严肃作业批改。教师必须亲自批改作业,提倡面批面改,以

便充分掌握学情,不得只布置不批改,不得应付性批改。不得给家长

布置或变相布置作业检查任务,不得要求家长检查、批改

到此,以上就是小编对于义务教育标准化学校的问题就介绍到这了,希望介绍关于义务教育标准化学校的4点解答对大家有用。