教育学专硕就业方向及前景(教育学专硕方向的专业)

教育学硕士学位有很多专业。具体读什么专业，以后如何就业？我将在这里总结它们。以下大体是官方提供的一些信息，将其汇总并发送给大家。

幼儿教育

专业介绍：

学前教育是教育硕士下的专业领域之一。主要研究0-6、7岁婴幼儿的身心发展。

各种形式的学前教育活动的规律和特点、合理有效的开展、学前教育工作者的专业水平和专业成长、各类学前教育组织的教育理念、教育内容、环境营造、不同地区学前教育的发展等。基本规律等方面的科学。

培训目标：

主要目标是培养掌握现代学前教育理论、具有较强教育教学实践和研究能力的高素质幼儿园教师和学前教育教学管理人员。

小学教育

专业介绍：

小学教育专业专门培养德智体全面发展、具有较高教育理论素养和较强实际教育工作能力（语文、数学、和英语）。经过。

培训目标：

培养具有现代教育理念、较强的教育教学实践和研究能力、良好的教师专业素养，以及独立从事本专业理论研究、教学管理和教学工作能力的高素质综合性初等教育专门人才。

心理健康教育

专业介绍：

心理健康教育专业培养学生系统掌握心理健康教育知识和技能，具有分析和解决大中小学生及其他个人和群体实际心理健康问题的能力，成为能够更好地进行心理健康教育的教师或教师。相关专业人士。

教育管理

专业介绍：

教育管理是管理者组织和协调教育队伍，充分发挥教育人、财、物等信息的作用，利用教育内部的各种有利条件，高效地实现教育管理目标的活动过程。

研究方向：

1.中小学管理

主要研究中小学发展规划、学校组织改革、课程与教学管理、德育管理、教师管理、学生管理、后勤管理、教育领导、校长专业发展等问题。

2.教育评价，

主要研究教育评价标准的编制、教育评价信息的收集、教育评价信息的处理、教育评价的再评价、教师工作评价、学生学习评价、学校教育评价体系等问题。

3.教育法，

主要研究教育法律救济、受教育权纠纷及其解决、学生人身伤害事故处理、教师管理中法律问题处理等问题。

特殊教育

专业介绍：

本专业培养具有通识教育理论基础，掌握特殊儿童（身心发育障碍儿童、特殊能力儿童）教育与康复训练理论与技术，能从事特殊教育工作的理论人才或应用型人才教学和科学研究。该专业的就业形势非常好。是专门培养特殊教育人才的地方。社会上该领域的人才供应一直紧缺。因为涉及的是特殊儿童，教育普遍困难，工资普遍较高。毕业生一般将成为师范院校特殊教育课程教师、各级特殊教育康复机构专业人员、特殊教育管理人员、科研人员等。

科技教育

专业介绍：

科技教育专业主要面向科技场馆及相关行业，培养具有现代教育理论、广阔的科技教育视野，掌握理论研究、设计开发、组织实施和项目管理的人才。与科技场馆相关的各类科普教育活动。高素质人才培养，开设科学教育研究基础理论（科学课程与教学论、青少年心理发展与教育、科学教育研究方法、科学教育测量与评价等）、科学教育活动设计与资源开发等课程（观众体验）科学活动设计、科普教育教学设计与案例分析、STEM教育理论与实践、数字科普资源开发等）、科普基础素养（科学、哲学与社会、科学传播与科普导论）科普、科技场馆概论、博物馆学、公众科学素养概论等）。通过系统的课程学习，学生可以深入了解科技场馆教育的特点，掌握融入新兴教育理念的科普教育活动的设计与开发，培养数字化科普产品的制作能力。时代。

现代教育技术

专业介绍：

培养以计算机技术和教师培训技能为基本功，具有专业基础理论知识和较强实践能力，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，懂理论、懂操作，适应社会信息化和市场需要的教师经济。和现代教育技术人才。

职业技术教育

培训目标：

按照正在试行的职业技术教育培养计划，职业技术教育硕士学位培养掌握现代教育理论、职业技术教育过硬的中等职业学校高素质专业教师和教育教学管理人员教学实践和研究能力。简而言之，就是培养既懂教育又懂技术的研究生。

学科教学（语文、数学、英语、历史、地理、生物……）

专业介绍：

学科教学旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育、掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践能力和研究能力的基础教育领域高素质教师。要求毕业生掌握较为完整的学科教学各学科基础理论知识和相关研究方法，了解国内外学科教育的现状和发展趋势，具有较为广阔的学术视野，能够独立从事学术研究工作。从事本专业研究，并具有较强的教学技能能力，并较精通外语和现代信息技术。学位获得者可以从事中小学学科教育的教学、科研和管理工作。