义务教育法根据什么制定 义务教育法根据什么制定本法

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义务教育法是什么性质的法律？

中华人民共和国义务教育法》是国家实行九年义务教育制度的根本大法。国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。新《中华人民共和国义务教育法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。 第一章 总则第一条　为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。第二条　国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。第三条　义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第四条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。第五条　各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证了教育的质量

教育法是规定各级各类教育的法律。 义务教育法是专门规定义务教育的法律。 教育法包含义务教育法，教育法是一般法，义务教育法是专门法。 新义务教育法有七大亮点：

1、新法进一步明确了 国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。

2、国家对义务教育采取新的经费保障机制，这样一个保障机制首先体现在义务教育的投入上。

3、新法对义务教育的管理机制有了明确的规定。

4、为了促进义务教育的均衡发展，新法采取多种措施保障适龄儿童平等地接受义务教育。

5、新法还进一步推动实施素质教育，明确了义务教育的质量要求。

6、新法对义务教育阶段的教师的地位和待遇作出新的明确的规定。

7、新法对上学难上学贵的问题作出专门的规定。

义务教育法的基本内容？

1、义务教育的目的：为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设。

2、义务教育的步骤：“实施九年义务教育，可分为两个阶段。第一阶段，实施初等义务教育；第二阶段，在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。”

3、义务教育的制度：

（1）年限：“国家实行九年义务教育。”

（2）义务教育的阶段和学制：①义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定。②学制分为“六、三制”、“五四制”或九年一贯制。

4、义务教育的对象：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

到此，以上就是小编对于义务教育法根据什么制定的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育法根据什么制定的2点解答对大家有用。