义务教育最本质的特征，义务教育最本质的特征是强制性

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育最本质的特征的问题，于是小编就整理了4个相关介绍义务教育最本质的特征的解答，让我们一起看看吧。

义务教育的含义及其特征是什么？

答：一、含义：

义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

二、特征：

中国义务教育的强制性、公益性、统一性的特点。

1、强制性，又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。

2、公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，要全部免除学费、杂费还需要一个过程。

3、统一性。全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。

义务教育法，最初制定于？

1.资本主义社会率先开创了义务教育制度。德国(当时的普鲁士)是世界上最早实施义务教育的国家。

2.在我国，目前的基础教育包括幼儿教育、义务教育、高中教育。义务教育是指根据法律规定，适龄儿童、少年都必须接受，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育具有强制性(义务教育最本质的特点)，普及性，免费性等特点。

我国的义务教育法，最初制定的是九年义务制教育。随着国家经济实力的发展以及我国教育制度的改革，全国的九年义务制教育已经实行多年，这是一项惠及广大百姓的一项普惠政策，使更多的贫困家庭能受到良好的教育，感谢我们的社会主义制度。

义务教育的目的与特点？

一、含义： 　　义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。 　　二、特征： 　　中国义务教育的强制性、公益性、统一性的特点。 　　强制性，又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。 　　公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，要全部免除学费、杂费还需要一个过程。 　　统一性。全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。 　　希望对你有帮助

义务教育是指国家义务为全体少年儿童和青少年提供接受基础教育的义务。其目的是让全体儿童青少年都能够依法享有受教育的权利，获得基本文化素质和社会道德操守，并具备终身学习的能力。

其特点在于注重普及性和开放性，面向全体儿童青少年，教育内容全面而均衡，强调德育为先，追求学生的全面发展。

义务教育无偿、普及、强制、均衡等特点，使得其在建设人民满意教育的过程中起到了不可替代的作用。

义务教育阶段课程计划的基本特点？

义务教育阶段课程计划的三个特征是强制性、基础性、科学性。

义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。

我国义务教育法规定的义务教育年限为九年（小学六年，初中三年;部分省市为小学五年，初中四年），这一规定符合我国的基本国情，是适当的。

到此，以上就是小编对于义务教育最本质的特征的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育最本质的特征的4点解答对大家有用。