从高考看中国教育体制的变化(高考教育体制改革)

高考是我们教育的分水岭。接下来的九年义务教育是法律和责任。在线是精英教育的入门。

高考招生分为预科批次、本科批次、本科第二批次和专科早期批次、专科批次。学费设置有免费（师范生、迎新生、军校生免费），也有免学费和补贴的（公立），也有全额收费、部分盈利的（私立、独立、中外）。基本上，不管家里有钱没钱，每个人都有上大学的机会，而且不用考虑经济因素，都能上一所好大学。而且，学校还提供学校奖学金、勤工助学、国家奖学金、无息贷款等方式。在此背景下，高考教育和中国的教育制度是公平的、先进的、符合历史潮流的。

前几年，有一种说法是“我们很难出好孩子”，说贫困的孩子和地区将来很难有名牌大学的学生和杰出人才。事实上，在早期批次中，就有专门针对贫困学生的国家和地方专项项目。特殊招生政策包括一些特殊政策。例如，在自主招生中，学校对贫困、偏远学生免收注册费或优先考试录取。所以，从这里来看是公平的。

但我们很多人认为什么是不公平的呢？贫困家庭不可能拥有更多的教育资源。比如没有那么多特级老师、名师或者名校老师来辅导孩子。他们需要自己了解原理和方法。再比如，如果一个孩子在小学升初中、初中升初中、幼儿园升小学的过程中成绩不是那么好，那么他可能会被录取到这样的学校：不太好。贫困家庭无奈，只能报考学校。但有钱的父母呢？您可以支持您的孩子就读贵族私立学校，获得优质的教育资源。

不同教育资源培养的学生逐渐发生变化。这就是贫困家庭的学生和富裕家庭的学生的区别。

再比如，10年前，当我们四川的状元进入中国顶尖985院校时，他可能信心十足。他是学校里的明星。分数700+，他觉得自己有很多可能性，但他遇到了北京、上海、广州或者其他大城市的状元，别人都在谈论艺术、金融、计算机，成绩表现震惊全场。观众，但是我们的首选呢？只有考试。这样的场景或许不仅仅出现在过去。我们知道生活不仅仅只有考试还有其他的事情，但是贫困家庭有机会接触并从中学习吗？不？但城市里的孩子和有钱人都有这样的机会，那么从这个角度来说，教育是不是那么公平呢？

是的，有钱人的孩子课后有辅导班、强化班、学科班、兴趣班、提高班、语言班等等。我们还假设寒暑假期间有各种夏令营和冬令营，他们可以在那里读书或学习。一年有30%，那么贫困家庭的孩子呢？如果你回家做作业、借书本、照顾弟弟妹妹、在家干农活、帮助父母、然后自己玩，那么学习的时间应该少于15%。假设数据的话，会远远少于富人家的孩子。如果我们用不同的学习时间得到相同的学习效果怎么办？这对有钱人不是也很不公平吗？

其实，写这篇文章的目的并不是为了抱怨家庭富裕或贫穷。我们的祖先可能已经有三六代农民了，他们都来自山区和乡村。现在我们已经受益于祖先，生活在大城市，但我们也希望能够有机会去帮助那些还在山里的孩子们，有机会接触到更多的外面的世界，让更多的孩子能够带着梦想去实现自己的梦想。

因此，我们的教育体系一直致力于追求更加公平、公正、公开。事情需要慢慢探索，一切都会变得更好！