义务教育5，义务教育54制和63制区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育5的问题，于是小编就整理了4个相关介绍义务教育5的解答，让我们一起看看吧。

义务教育五个基本内容？

　　1.强制性：义务教育是法律保证实施的教育活动;国家、社会、学校和家庭必须依法予以保障;对不履行义务教育的行为，国家以立法的形式强制执行。

　　2.免费性：国家对接受义务教育的适龄儿童、少年免除学杂费，这是世界各国实施义务教育的一个共同特点。义务教育从免除部分费用到免除全部费用，需要从各个国家和地区的实际情况出发，有一个逐步发展的过程。《中华人民共和国义务教育法》第二条规定了实施义务教育，不收学费、杂费。这说明我国的义务教育是真正意义上的免费教育。

　　3.普及性：全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理延缓入学和休学手续的以外，都必须入学接受教育，并且必须完成规定年限的义务教育。

　　4.公共性：义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。它是面向本地区、本民族全体国民的教育，不应成为某一阶级、政党或宗教派别的工具而被垄断。

　　5.基础性：义务教育是基础教育，其目的是为提高民族素质，培养“四有”的社会主义人才奠定基础。义务教育的基础性还表现在义务教育是一种全民性的教育，而不是英才教育，其根本目的是使全体适龄儿童、少年在德、智、体等方面全面发展，为提高民族素质、培养社会主义建设人才奠定基础。

　　以上五个是义务教育的基本特征，但是最根本的特征还是强制性。

答:五基是:1、基本组织是基础,2、基本制度是根本,3、基本队伍是关健,4、基本活动是载体,5、基本保障是前提。一建是:抓好“两个阵地”建设。

1、免费性；2、平等性；3、强制性；4、公益性；5、普及性。知识点延伸：义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

五类学生包括哪五类？

五类学生是指经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校学生、成人高等学校学生、民办学历高校的学生、社会力量办学单位的学生以及夜校学生。

学生一般是指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等

义务教育阶段五类学生是哪五类？

包括普通高中建档立卡学生、非建档立卡家庭经济困难或残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生。

建档立卡家庭经济困难学生，是指具有全日制学历教育正式注册学籍的我省建档立卡贫困家庭子女，符合国务院扶贫办发布的《扶贫开发建档立卡工作方案》相关规定，在全国扶贫开发信息系统中建立电子信息档案，持有《扶贫手册》的学生。

非建档立卡的家庭经济困难残疾学生，是指学生持有残疾证(经济困难残疾人家庭的学生是指父母一方或双方持有残疾人证)、家庭所在乡镇(街道)民政部门出具的家庭经济困难证明材料。

农村低保家庭学生，是指经民政部门认定，持有农村低保证或县级民政部门出具低保家庭证明的学生。

农村特困救助供养学生，是指经民政部门认定，持有农村特困救助供养证或县级民政部门出具特困救助供养证明的学生。

义务教育五基是什么？

数学教育中有“四基”，数学课程标准中的“四基”指的是：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

同时还要扎实掌握“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”等基础知识与基本技能，逐步领会转化、分类、模型、数形结合、统计、极限、集合、函数等数学思想，积累经历过程、解决问题的数学活动经验，做到基础知识扎实，基本技能达标，基本思想领会，基本活动经验积累。

到此，以上就是小编对于义务教育5的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育5的4点解答对大家有用。