高考单词怎么算是掌握了呢(高考单词怎么记)

高考如何掌握词汇，必须要有层次感。

再次强调，28/20规则几乎适用于地球上的任何群体，包括“高考英语词汇”群体。也就是说，高考大纲中20%的单词比其余80%的单词更重要（出现频率）。

例如，看下面两组单词：

A组：as、base、break、care、cause、决定、发展、不同、experience、few、go、history、include、lie、take、for、since；比，

B组：废除、积累、锚、腹部、束缚、粘土、笨拙、维度、进化、脆弱、贪婪、间隔、圈、有效、敌对

它们都属于高考词汇。但显然，A组单词出现在考试或练习中的概率远大于B组单词。而且A组的单词比较重要，比如as、for、than、since、difference等等，太重要了。

所以，我的方法是：分层（按出现频率）。分为三组：

前20%（可以扩展到30%，也就是1000字左右）一定要熟练掌握。您必须能够阅读、拼写并了解词性、含义、用法和搭配。例如：suggest，除了会读、写之外，还应该知道：词性是动词，词的意思是：suggest或indicate（暗示）；用法：可以跟在doing后面。当表示“建议”时，thatshould的宾语从句用虚拟语气，谓语Useshoulddo，whereshould可省略。表示“表明、暗示”的宾语从句后面是陈述语气。基本上这就够了。

其次，中间40%的单词（大约1500个单词），看到英文的时候应该能立即想到它的中文意思。当你说中文的时候，稍微想一想也能想到对应的英文单词。例如：印象、首字母、首字母；

对于最后30%的单词（大约1000个单词），它们出现的概率相对较低。当你看到这些词时，即使你一时想不起来也没关系。但如果你需要精读，你可以通过上下文提示来思考（或推断）它们。）这意味着很好。例如，inn-小旅馆，irrigate-灌溉。

其实，当你不断地阅读、练习听力和写作时，这些都是语言能力的训练。那些高频词会越来越熟悉，那些非高频词会越来越容易。瞬间就想到了这个意思。而且，如果你能通过阅读不断积累词汇，你的总词汇量就会增加，中间40%的一些单词会越来越熟悉，这将有助于你快速准确地阅读和理解。

祝你好运。