建议将儿童防性侵纳入义务教育课 儿童性防侵害的意义
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于建议将儿童防性侵纳入义务教育课的问题，于是小编就整理了2个相关介绍建议将儿童防性侵纳入义务教育课的解答，让我们一起看看吧。
如何有效预防幼儿园、中小学未成年学生被猥亵、性侵伤害的发生？
幼童是最易被性侵的群体。防性侵教育应当从两岁时做起。不要担心孩子听不懂，两岁左右是孩子认知世界的黄金年龄。他们能够明白并且记住的东西远超过家长的想象。防性侵教育应当是持续的。家长不会只讲一遍交通安全须知。会反复讲很多次，还要时不时地考考孩子。防性侵教育也需要如此。可以将防性侵教育纳入义务教育的基本课程，保持常态化教学，让孩子们从小就加强自我防范意识。
近期网络上不断曝光学校老师性侵学生案件，诸如：
山东铝业职业学院老师刘某以成绩胁迫学生发生性关系；
广西小学教师邓某长持续6年性侵女生；
四川绵阳东辰国际学校吴姓老师常年骚扰女生；
宜宾市第三中学等校教师的梁某，多年来对超过20名男学生性侵。
一件件一桩桩都足以让人触目惊心，如果不是互联网带来的便捷条件，很多孩子直到今日依然会把这些屈辱藏在心里不愿意公开，甚至不想再去触及内心里的那个伤疤！因为这样伤害，影响了很多人的一生，负面的阴影估计这一生都挥之不去！
造成这些性侵的根源是什么呢？
1、部分老师道德素质的极端低下！
披着羊皮的狼，才是最可怕的狼！个别素质极端不正常、心理问题严重的人混进了教师队伍，道貌岸然、衣冠楚楚，背后做的却是见不得人的勾当！
出现这一问题的根源，一是这些老师自身的人品和道德修养问题，另外一个就是当下教师的选拔机制问题，应试教育体制下，一味的看重教学技能，甚至把技能凌驾于道德之上，由此埋下师德隐患！
2、学校监管机制的不健全以及学生群体的权利主张渠道不畅通！
因为担心老师的打压报复，很多的学生即使受到侵害也不敢说出来，而且更为重要的是，我们在提倡尊师重教的同时，却忽略了对学生权益的保护力度，尤其在学生受到不法侵害以后的权利主张与申诉渠道方面，根本没有明确的说法！
到底遇到这样的问题学生该怎么做，该找谁去倾诉，找谁去揭发，是否会对自己的学习造成影响，是否会因此受到打压，没有有效的承诺，试问作为弱势群体的学生，谁又敢去冒这个险呢？
3、家长跟孩子之间的交流方式并没有做到敞开心扉、无话不谈！
很多家长直到孩子进入中学，都从来没有正儿八经的跟孩子聊过性，进行过性知识的普及，尤其是如何有效的做好自我保护等等方面的话题，更是很少涉及！父母跟孩子之间除了学习就是学习，除了作业就是考试，对于孩子的人身安全方面的话题却很少交流！
而且父母的教育方式很多并不科学，甚至很多在教育孩子方面过于极端与强势，这就使得孩子遇到了问题，轻易不会跟父母敞开心扉的交流，甚至担心因为跟父母说了，会招来父母的责骂！
综合上述因素，为了有效预防中小学、幼儿园孩子受到不法侵害，我们必须要做到以下几点：
总而言之，中小学幼儿园的不法性侵害，性质是相当恶劣的，有可能会影响到孩子们一生的幸福，对于这样的行为我们一定要坚决说不，要敢于同这样的行为作斗争，让这样的人尽早被清理出教师队伍，不要玷污了人民教师的名誉，还孩子们一个安全稳定的学习环境！
如何防止儿童被性侵？说说你的办法可以吗？
无论父母多么努力，也无法做到24小时、无缝隙贴身保护，孩子总有独处、落单的时候，所以，教会孩子自我保护、远离性侵害更关键。
强烈推荐和孩子一起观看、讨论，让孩子赶快操练起来，用科学的方法辨别坏人、保护自己。
视频内容一点不复杂，三步就可以教会孩子“防性侵”的安全知识：
1教孩子识别坏人
在教孩子怎么保护自己之前，老师先问了一个问题：“怎么辨别坏人呢？”
对于坏人，每一个孩子都有自己的看法，不过他们的认知仅仅只是限定于“坏人有大大的牙齿、血红的眼睛，巨大的手和邪恶的笑容”。
老师一个接一个“吹破”孩子们关于坏人的天真想法，并告诉他们坏人并不等于“长得坏”，有的人甚至长得很好看，看上去很和蔼，很炫酷，还有各种美味的糖果和礼物。
这下孩子就困惑了，既然坏人看上去很友善，那怎么才能分辨出来呢？
2教孩子认识隐私部位，警惕5个警报
直接从外表分辨“披着羊皮的狼”确实挺难，老师转而教孩子如何识别坏人的“坏行为”。
在此之前，需要先教孩子认识身体，并知道自己的隐私部位。
一般，在生活中，我们都习惯性地告诉孩子泳衣遮住的地方就是隐私部位。
这种方式虽然简单，但是通过这种描述孩子只能知道一个大概的范围，并不真的明白哪些部位是隐私部位。
对于这个方面，其实大可不必讳莫如深。我们可以跟老师一样，非常坦然地告诉孩子：
男孩的生殖器官和屁股是隐私部位，女孩的乳房，生殖器官和屁股是隐私部位。
这些部位是不可以给外人看或者触碰的。
如果有人要看你的隐私部位，或者让你看TA的隐私部位，叫做“视觉警报”。
如果有人谈论你的隐私部位，叫做“言语警报”。
如果有人触碰你的隐私部位，或者叫你触碰他的隐私部位，叫做“触碰警报”。
单独与陌生人在一起，叫做“独处警报”。特别要注意的是，父母不在身边，不要接受陌生人给的糖果。
如果有人拥抱、背、亲吻你，叫做“拥抱警报”。
这五个警报都是危险信号，我们要孩子明白，当有人对他做出这5种行为任意之一时，他就可以判定“那个人”是个坏人，要勇敢地对他的行为说“No”！
3与孩子共建“照顾者”名单和“爱心圈”
那有没有例外呢？当然有！这也是视频内容科学专业的地方。
01
爸爸妈妈可以！
不过，只能在必须帮孩子洗澡，或者孩子隐私部位受伤的情况下才行。
这种方式超棒，可以帮孩子进一步明确身体的界限。明白，爸爸妈妈也只有在特殊的情况下才能触碰自己的隐私部位。
02
通常，爷爷奶奶、姥姥爷爷或者其他人也会帮忙照顾孩子，这时候，我们可以跟孩子一起列一张“照顾者”名单，列入名单的人在限定的条件下也是允许的。
不过需要注意的是，如果孩子不太愿意把某人的名字写上，我们一定要引起重视，并找出原因。
另外，一定每隔几个星期跟孩子一起重新更新并确定下名单。
03
“爱心圈”名单里的也可以！
除了最亲近的亲人之外，我们还可以跟孩子一起列一个“爱心圈”名单，这个名单上的人是可以拥抱、亲亲的，是孩子喜爱并信任的人。
列好“爱心圈”后，孩子就可以安全踏实地享受亲人、长辈、朋友的关心和爱了。
当教完所有安全课程，还对孩子进行了“随堂测试”，来确保孩子真的听懂并记住了。
1.医生在妈妈陪伴下检查你的隐私部位，可以吗？
2.如果有一个男人触碰女孩的胸脯，可以吗？
3.如果一个照顾者帮一个男孩穿衣服，可以吗？
4.如果一个男人在女孩面前脱衣服，可以吗？
5.如果一个女人对女孩说漂亮的乳房，可以吗？
6.如果一个女人带一个正在跟朋友玩耍的女孩去偏僻的街道，可以吗？
这些题目还有很多，每做一道题，孩子关于安全和危险的界限就越明晰。和孩子一起看完前半部分教学内容后，也让他来回答试试看，帮助他更准确地理解安全知识、掌握安全原则。
视频的最后，更加意义非凡。当孩子问，为什么会有人想要强行背我、亲我、接触我呢？
老师的回答充满智慧，既没有使用恐怖的语言让孩子害怕，又非常巧妙地给予了孩子说“不”的勇气：
因为有一些人生病和脆弱的心理，他们喜欢伤害别人，而且，他们真的很害怕。如果你们不喜欢某人触碰你们的方式，你们必须说“不”，也不需要害怕。如果遭遇到这样的坏事，说“不”永远不会太迟，告诉你的爸妈或熟悉的人，还可以让其他孩子远离那个坏人。
不错，孩子需要具有辨别坏人的能力，更需要具有对坏人说“不”的勇气。种种悲剧的现实告诉我们，那些受伤害的孩子，当然知道摧残他们的是坏人，却没有对他们说“不”的勇气，纵容坏人对自己的伤害，让自己徘徊在痛苦中、久久不能自拔。
到此，以上就是小编对于建议将儿童防性侵纳入义务教育课的问题就介绍到这了，希望介绍关于建议将儿童防性侵纳入义务教育课的2点解答对大家有用。