义务教育二十条底线，义务教育20条底线标自查报告
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育二十条底线的问题，于是小编就整理了2个相关介绍义务教育二十条底线的解答，让我们一起看看吧。
补短板,兜底线，名词解释？
建设好民生政府，需要特别注重“补短板、兜底线” 1所谓“短板”是指社会保障中仍需加强的内容。
建设好民生政府，需要特别注重“补短板、兜底线” 1所谓“短板”是指社会保障中仍需加强的内容。
当前我国在义务教育、医疗、养老保险、住房等民生方面还存在短板。如现在我国城乡居民还有2亿人尚未参加养老保险，全国还有2000万户以上、约1亿群众住在棚户区或危旧房里，义务教育、基本医疗也有待完善。2“兜底线”主要指对特困群体的社会救助。它的目的是坚守社会网底不破，通过完善低保、大病救助等制度，兜住特困群体的基本生活，让他们有饭吃、有衣穿、有房住。义务教育优质均衡发展保障措施？
全面调研的基础上，聚焦重难点，靶向发力，精准施策，出台四项措施，全力推进义务教育优质均衡发展。
一是保“兜底”，继续加大教育资金投入。在全面落实教育经费政策的基础上，每年落实400万元专项资金，用以解决200人以下的小规模学校公用经费不足问题，全力支持小规模学校健康发展，稳定发展乡村教育。
二是扩“师资”，多措并举增加教师总量。在教育总编制外，设立教育“编制池”（不少于50名），动态解决教师阶段性缺编问题；“十四五”期间每年引进研究生50名，每年招聘20名体音美教师、心理健康教师等紧薄弱学科，着力解决教师结构性短缺问题，优化提升教师队伍。
三是强“管理”，推进学校后勤服务改革。采用政府购买服务的形式，每年划拨专项资金280万元，保证118名安保人员到位；调剂公益性岗位120个，解决学校食堂从业人员、宿舍管理人员等学校工勤人员不足问题，全面推进学校后勤服务社会化，促进学校管理规化。
四是抓“关键”，全面提升学校办学条件。加快项目建设力度，年内完成3所幼儿园建设任务，2023年建成崇文路小学、东城中学，扩建西关小学，缓解城区学生入学压力；建立义务教育学校标准化建设台账，重点加强音乐舞蹈室、美术室等功能部室建设，持续加强薄弱学校建设，提升教育资源均衡配置水平。
一、强投入。全面落实义务教育学校生均公用经费，生均小学675元、初中875元，对寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助，对农村地区不足100人的教学点按100人，对特殊教育学生按年生均6000元标准补助核定公用经费。
二、筑底线。全面落实教育学生资助，认真贯彻落实家庭经济困难学生认定办法，做到“精准识别”，为家庭困难学生入学上“双保险”，做到不让一个学生因贫失学因学致贫。
三、补短板。全面改善薄弱学校办学条件，继续实施“义务教育薄弱环节改善与能力提升”工程，推进智慧校园建设，全市40所乡村小规模学校和93所乡镇寄宿制学校已全部达到省定办学标准。
四、抓根本。全面提升学校师资力量，把立德树人作为教育的根本任务，及时兑现中小学教师工资待遇，加强学校教师队伍培养，完善国、省、市、县、校五级培训，保障义务教育师资均衡
到此，以上就是小编对于义务教育二十条底线的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育二十条底线的2点解答对大家有用。