教育部 十年制(十年教育制度)
齐鲁网·闪电新闻9月15日报道今天，教育部召开“十年教育”系列“1+1”第十二次新闻发布会，介绍教育部十年改革进展社会高度关注的考试招生制度。健康）状况。教育部教育考试管理局党委书记、院长孙海波介绍了高考内容改革进展情况。孙海波表示，高考内容改革是考试招生制度改革的重要组成部分，是新时代教育评价改革的重要载体。它对高中教育教学改革和教育方式转变具有重要的指导作用，直接影响高等学校人才的选拔和培养。质量。
十年来，高考命题全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。已成为立魂育人的有效途径和引导学校实施素质教育的风向标；从能力导向到素养导向，从单一评价到多维度评价，形成了中国特色的考试评价范式；它与高中教育方式改革、高考综合改革相一致，实现学生成长、国家人才选拔、社会公平的有机统一。十年高考题探索形成中国特色考试评价理论与实践体系确立“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，回答了“为什么考”的问题；构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，凸显学生发展核心素养要求，回答了“考什么”的问题；研制中国高考评价体系，回答了“怎么考”的问题。这十年来，高考内容改革取得了一系列突破性的进展，主要体现在三个方面：
第一，突破性进展，落实立德树人，实现高考由考试评价工具到全面育人载体的转变。加强考试内容的思想教育和价值引领，成为德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分。
一是注重修魂育人，夯实信仰基础。以习近平新时代中国特色社会主义思想铸造灵魂，深度融入社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，显性考试与隐性教育相结合，运用高——优质试题教育学生接受思想启蒙和文化熏陶。
二是紧扣时代脉搏，培养时代新人才。采用符合高中生认知特点的呈现方式，融入新时代党和国家事业发生的历史性成就和历史性变革，引导学生强化“四个自律”。的信心。”
三是示范五育同步发展，引导全面发展。把体育、艺术、劳动教育的指导与考试内容、考试要求、考试载体有机结合起来，走出了一条以德为先导、智力为基础、体育、艺术强烈呼应的内容改革之路。劳动教育。
第二，科学服务选才，实现高考由解题到解决问题的转变。探索“价值引领素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式，不断增强试题的应用性、探究性、开放性。
一是提高人才选拔效能，考察关键能力。优化考试内容，丰富呈现方式，创新提问角度，重点考察支撑学生长远发展、适应社会进步要求的关键能力，使学生善于独立思考、能力强认知能力可以脱颖而出。
二是注重学以致用、创景结合。紧密结合经济社会发展、科技进步和生产生活实际创造情况，将课本知识与具体现实世界联系起来，引导学生在解决实际问题的过程中建构知识、培养能力、提高素养。
三是突出思维品质，强调开放性、灵活性。从材料信息的丰富性、试题要素的灵活性、解题路径的多样性等方面增强试题的开放性，强调思维过程和思维方式，鼓励学生多角度主动思考、深入探索。比如，新高考英语引入了阅读与写作题型，将“阅读”与“写作”深度结合，深度考查语言综合应用能力。
第三，有效引导教学，实现高考由“以纲定考”到“考教衔接”的转变。与高中教学同向同行、同频共振，“招-考-教-学”良性互动，有机结合，引导教学回归课标、回归课堂主渠道。
一是遵循课程标准，引导中学按标准教学。考试内容限定在课程标准范围内，既注重考试内容的全面性，又突出考试的主要内容和关键内容；考试要求以学业质量标准为依据，深度不超过规定水平，指导中学最大限度地教学。开设国家规定课程。
二是以考试促教学，提高服务教学质量和效率。重点考查对基础知识、基本技能、基本方法的深入理解，指导教学以讲解课程重点内容为重点，在深入理解的基础上强调整合和灵活运用，不考死记硬背或奇怪的问题。问题，引导中学教学重点从总结解题能力转向培养学生学科核心能力，提高课堂效果和作业效率。教师们认为，考试与教学的联系越紧密、越一致，教师和学生的负担就越轻。高考重基础，强调综合性、应用性、创新性，是对“双减”的最好回应。
三是坚持稳中求进，推进教育方式改革。高考内容改革与综合改革、课程改革、高中教育方式改革并行推进。面临新旧高考衔接、新旧课程标准重叠的问题。通过学术研究、分析考试数据、制定科学策略，做到考试内容覆盖面广、命题材料选择冷静、出题冷静、试卷结构设计稳定。有利于考生正常发挥。比赛、教学工作有序进行，为各项改革的顺利实施奠定了坚实的基础。教师们认为，高考题结构科学合理、稳定创新，增强了中学把握课程标准理念、用好新编教材、建设有效课堂的信心。
在推进改革的同时，更要注重完善命题保障机制。一是加强质量标准建设。发布《中国高考评价体系》号文件，衔接国家人才选拔和素质教育，建立科学合理、指导明确的考试评价体系。二是加强队伍能力建设。出台文件加强国教考试队伍和学科秘书建设，建立激励保障机制。加强改革省命题队伍培训，加强考试机构命题能力建设。三是加强国题库建设。建成了集试题采集、打磨复习、统计分析为一体的多功能、全流程信息系统。
闪电新闻记者张洪波报道