高考英语要怎么才能学好呢知乎(高考英语要怎么才能学好呢)
想要学习英语，你可以参考以下学习方法建议，看看能否帮助你学好英语，提高高考成绩。
要学习英语，您可以参考以下学习方法建议。看看它是否可以帮助您提高英语学习成绩。
英语学习方法有以下三个方面：（一）学习英语是背诵英语句型的数量，而不是注重背诵英语单词的数量；（二）学习英语国际音标有助于提高英语专业考试听力成绩；(iii)运用英语逻辑思维写英语以获得高分。
首先，学英语不在于你背了多少英语单词，而在于你背了多少英语句型。英语句型加上扩展句有如下五种：
1.主语+系动词+主语补足语（谓语）；2.主语+谓语（+状语）；3、主语+谓语+宾语；4、主语+谓语+直接宾语+间接宾语；5、主语+谓语+宾语+宾补语；6.上述第1至第5句的延伸句。
以上1-6个句型均附有多种例句，可以在英语课本或英语词典中找到。一旦掌握了五种句型及其引申句组成的句型，单词数量就会增加。这样的话字数就非常大了，可以满足你的需求。单词与英语句型密不可分。——说天天，说天天，说每周，说每月。他们说的是：你掌握了多少种英语句型，你能写出多少种英语句型并能记住多少种，最重要的是你能使用多少种英语句型。如果你知道如何使用所有句型和扩展句，那么你阅读、阅读、理解英语结业考试和答题就没问题了！不用担心“背单词、背单词”的问题。
为什么我们仍然以“字数”指标来衡量高考英语文章的可访问性？事实上，如果你抓住“西瓜”芝麻，你不希望它们都向你移动，所以你抓住大的，放开小的，小芝麻就不会“走”。学习英语序列——个句型和单词（包括名词、动词、形容词、介词、连词、副词等）。单词必须从句子中学习，句子必须从段落中学习，段落必须从文章中学习。
第二个方面，学习英语国际音标可以帮助提高英语专业考试的听力成绩。专业考试的考生可以参考以下三点建议：
第一点就是元音、辅音的定义和发音的口语动作要多读几遍。包括前元音、后元音、清辅音、浊辅音、鼻音、侧音等，这些音都要根据定义一一研究、思考，然后再读。
第二点是读音标的元音和辅音。方法是：你画一个坐标系，在横坐标轴上从左到右列出元音的音标；从上到下列出辅音的音标。列在纵坐标轴上。然后找到坐标系中的任意点，然后找到对应的纵横坐标轴对应的声母和元音组成的音节拼写。该拼写是在上述坐标系上指定的拼写。按点读出的音节。
第三点是找到字母组合和音标的正确对应关系。这使得拼写和记住单词变得更容易。在此基础上，你可以听字典里的单词发音或者听一些英美剧。这样，你就有了聆听的理论支持，或者与外国人或英语老师直接对话。这样，你就能“掌握”对方所说的英语发音的音标，你就有了理论支持。我有模仿你的基础，所以大大加快了你学习音标的速度，而且你可以准确地发音。
至于学国际音标还是学自然拼读法，我认为考生学英语的国际音标发音比自然拼读法更好。因为自然拼音发音法无法100%覆盖英语国际音标，即无法覆盖一定比例就意味着发音不正确。建议您在学习英语国际音标后学习（或不学习）自然拼读法。
原因有二：（1）学唱歌必须学简谱或五线谱，不能靠学自然唱；（2）学习汉语读或说，必须学汉语拼音，不能靠随便学自然口语，包括各种方言等。
学好英语国际音标，高考考生可以得到两大好处：
首先，学好英语国际音标。考生只有发音正确，才能正确阅读句子和课文，甚至背诵课文，这将有助于他们写出优秀的英语作文；
其次，在专业考试的听力考试中，考生可以尽量不丢分。原因是：如果你了解英语的国际音标，那么你在听英语母语者的录音时就有了理论基础，而不会根据自己平时发音的“印象”来听，这样就可以避免“给自己留下深刻印象”的声音。（拼音/自然拼音）发生干扰。
第三个方面，用英语逻辑思维写英语作文才会获得高分。英语是逻辑语言，而不是模板语言。逻辑是英语的灵魂。因此，英语作文是按照英语逻辑思维的四种思维方法来写作的，即：一因一果，一因多果，多因一果，多因多果。其最基本的表达形式是以提示观点的句子为中心，左找原因，右找结果。这样，《循序渐进推理写作英语作文——》写出的英语作文将完全符合以英语为母语的人写英语的标准。为此，将英语写作步骤及例文介绍如下：
写一篇好的高考英语作文，你需要考虑的思路有——条。根据主题，它由以下四个部分组成：
1、陈述主题；2、主题的缘起；3、主题成果；4.为了达到这个结果，应该采取什么措施？如果这四个问题说清楚了就可以了。其表现形式为“2个原因1个主题3个结果4个措施”
例如，1主题：“我喜欢学习英语”，2原因：你要说出什么原因让你喜欢学习英语：、、.3结果：同时说出热爱学习的结果是什么英语,,.4措施：为了学好英语，你想采取什么措施？、、……，这是英语作文写作的具体大纲。
举个实际的例子：
1主题是“汤姆对中文表演感到兴奋”汤姆对中文表演感到兴奋。
2主题起因是“学习中国社会的现代文化知识”他获得了有关中国社会的现代文化知识。
主题3产生的结果是“因此，在他看来，说完美的中文是有帮助的”，发现说完美的中文对他有帮助。
4.达到这一结果的措施是“让中国企业用中文发展开放式沟通的文化”，成功地与中国企业用中文发展开放式沟通的文化。
上述1个主题、2个原因、3个结果和4个措施的英语句子怎么写？请参阅以下说明：
1、写主题句：用五种逻辑句型之一作为单句主+部门+表（表：形容词或动词+ed加介词短语）作为五种逻辑单句之一或每种类型的多个扩展句之一，即：汤姆对中文表演感到兴奋。汤姆对中文表演感到兴奋。
2写一个理由句：使用五种逻辑句型主语+谓语+宾语+介词短语中的一个单句作为五种逻辑单句之一或每种类型的多个扩展句之一，即：他获得了有关中国社会的现代文化知识。他研究了中国社会的现代文化知识。
3、写出结果句：用五种逻辑句型中的一种作为单句主语+谓语+宾语（=名词/代词+to动词）作为五种逻辑单句之一或其中一种每种类型有多个扩展句，即：，发现对他说一口流利的中文有帮助。在他看来，流利地说一口中文是有帮助的。
4、写动作句：用五种逻辑句型之一作为单句主语+谓语+宾语（=名词/代词+to动词）作为五种逻辑单句之一的简写形式或者每种类型有多个扩展句，即：，…成功地用中文培养了与中国公司开放式沟通的文化。这样，我们就可以成功地用中文在中国公司中培养了开放式沟通的文化。
上述主题、原因、结果和措施的英文句子总结如下：
在了解了中国社会的现代文化知识后，Tom对中文表演感到很兴奋，他发现这有助于他用中文流利地表达自己，并成功地与中国公司建立了一种用中文进行开放式沟通的文化。汤姆了解现代社会文化，很高兴能用中文表演节目。因此，在他看来，说一口流利的中文是有帮助的，这样才能用中文在中国企业中成功地培养一种坦诚沟通的文化。）
之所以这样写大纲，是因为——英语是逻辑语言，逻辑就是推理。与撰写英语作文的大纲类似，撰写其他主题的大纲也是如此。作文的标题是《为了考上好高中，我决定不再玩手机》。“我”给我的笔友汤姆写了一封英文电子邮件，告诉他这件事。
采用“原因句+提示句+结果句”模式，即“because.so.”模式写英语表达——内容、思维、逻辑、语法“四合一”，即“有词可写，有词可写”知道如何写下面的英语作文。
我分别写了两篇文章：（1）处于平均水平；(2)高于平均水平。
观看(1)中等级别
亲爱的汤姆，
最近怎么样？最近，我发现我有必要通过诚实地获取太多课程知识来为中考（H.E.E.）做好准备，以放弃目前使用智能手机。
这帮助我做出了放弃智能手机的重要决定。它浪费了我的时间，而且让我的眼睛变得不好。所以我尽力让它离开我的生活。我永远不会在以后的时间里更加专注于智能手机，而不是半途而废。
一切顺利！
你的
李华
看(2)中上层
亲爱的汤姆，
作为你的高中生朋友，我给你写了一封信，告诉你我目前做出的放弃使用智能手机的重要决定。
想到这里，你可能会发现我有必要诚实地学习太多的课程知识来为中考（H.E.E.）做好准备。
智能手机应该不会对我产生影响，这有助于我节省大量时间来努力学习课程，让我自动专注于H.E.E，而不是总是处于快乐或放松之中。
一开始，我总是通过智能手机向老师询问有关数学、化学或英语等课程的问题，并与我的孩子讨论，这不会让我对通过观看视频阅读消息或接收新闻感到不安。同学们。
与此相结合，在家里，我把智能手机放在他们的衣柜或抽屉里，我的父母可以根据他们的意见将其放入钥匙中。
以上内容鼓励我成功实现成为高中生之一的理想目标。
一切顺利！
你的
李华
上述中级和中高级英语作文都是用逻辑思维写的。避免“模板抄袭”，帮助专业考试老师提高考生成绩和分数！
为了升级和获得积分，考生不能翻译提示并添加模板来写英语作文。逻辑思维意味着挖掘出英语写作背后的很多知识，比如提示句子背后的含义，比如原因和结果或者措施。
如果不懂逻辑思维知识，只能直接翻译几个提示（“成活率”很难说），最终只能“编”出很多虚假模板，所以不能称为英语作文。
英语逻辑思维与写作的原则：英语是逻辑语言，逻辑是英语的灵魂。它不是模板语言。如今，学生宝贵的时间和巨大的精力都浪费在照搬模板上。
因此，四种逻辑思维的循环运用是英语写作取得高分的有效（非常“解渴”）的方法。
由此看来，英语作文必然会产生创新成果，比如（2）高于平均水平的英语。只有这样，才能凝聚英语写作内容和逻辑匹配的价值和精彩。
总结：
学习英语的好方法从三个方面推荐：（一）学习英语是背诵英语句型的数量，而不是专注于背诵英语单词的数量；（二）学习英语国际音标有助于提高英语专业考试听力成绩；(iii)运用英语逻辑思维写英语以获得高分。希望这些能给各位考生带来满意和高分！