广州美术学院附中aip国际部学费(广州美院附中aip国际部)
一、2023年广美附中AIP英美班常规申请流程
01.填写报名申请表
考生需到广美中学AIP国际部官网详细填写《2023年广州美术学院附中AIP英美班入学申请表》电子表格。
02.作品准备并提交
收到考试通知，包括考试时间+考生信息确认函+考试大纲。收到考试大纲后，您至少有5天的时间准备作业并将其发送到指定的电子邮件地址（参见考试通知）。
03.现场笔试和面试
考生可按照稍后公布的统一考试时间预约或来学校参加笔试和面试。
04.公布录取结果
考生将在1周内通过电子邮件收到录取结果，并收到包含录取通知书的实体信封。
05.广美中学AIP英美班G10考试科目
TIPS：艺术基础不是硬性要求。AIP的考核更注重学生对艺术设计的热爱和奉献。也许你的技术不熟练，但你是否反复思考并独立完成过哪怕是一个小练习？你愿意为此投入大量时间吗？遇到困难和瓶颈时你能坚持下去吗？你能通过绘画或创作来成长自己吗？AIP考试就是为了帮助您和我们找到这些问题的答案和证明。
二、附中统招兼报申请流程
01.填写报名申请表
考生需到广美中学AIP国际部官网详细填写《2023年广州美术学院附中AIP英美班入学申请表》电子表格。
02.统一招聘及报名
在广州美术学院附中官网招生培训处在线填写《广州美术学院附中报名表》，同时勾选申请相应AIP方向（英美/日/法/意））。
03.参加光美附中统一考试
考生按照广美附中官方信息按要求参加专业文化统一考试。
04.统一招生录取结果
同期申请的考生可以以今年统考专业科目+英语科目成绩作为AIP录取证明。提交至AIP招生办公室，根据AIP录取分数进行录取。
三、什么样的孩子适合AIP？
-当你用手涂鸦、画画、玩耍时，你的注意力最集中；
-你可能会有这样的疑问：艺术只是绘画吗？
-平时想法十足，活泼有趣，有时让家长头疼；
-我意识到我不可能在所有科目上都取得优异的成绩，但我不放弃让自己成为一个更好的人，并想尝试不同的学习方法。
四、什么样的家庭适合AIP？
-你不需要懂艺术，你只需要愿意观察艺术给孩子带来的变化。
-一切以学生独立思考、自我成长为教育原则。
-认同“让每个不同的人脱颖而出”的理念，尊重孩子的个性，给予孩子做人生决定的权利。
-家庭条件允许孩子在大学期间走向世界。
五、让每个不同都出众
AIP国际艺术高中项目是广州美术学院附属中等艺术学校的三年制全日制非学历教育项目。面向15-18岁，以进入国外艺术设计大学或专业为目标（学生不参加高考，HKCEE）。
自2004年以来，AIP一直致力于提供以创造力为中心的增长选择。我们希望用独立的艺术课程体系和针对创作者的管理方法，将学生培养成不甘平庸、追求突破和探索、了解世界文化的价值和差异、勇于为自己的人生承担责任的人。自己的选择。
六、为什么选择AIP的项目？
01)学术和教学实力得到中外各方认可
广州美术学院附属艺术学校、中国美术学院附属艺术学校、中央美术学院附属艺术学校、清华大学附属中学等都在使用或参与使用AIP国际艺术课程体系。中国职业教育协会是我们的监督支持单位。
全球约50所大学，包括伦敦艺术大学、美国艺术与设计中心、加拿大安大略艺术与设计学院、新加坡南洋艺术学院等均接受AIP的3年全日制课程直接申请本科专业的课程体系和成绩单。我们还获得了英国PearsonEdexcelBTEC的授权（授权号：91908）。
02）不以考试为目的，两大科目：美术+语文
但我们的教育并不是为了安逸。AIP的教育理念和追求是注重能力培养、学科融合、知识的高度应用和实践。我们的艺术设计课程约占35%-45%，有6种不同的课程类型，其中80%是基于项目和主题的学习。学生在这里将真正体验到“学以致用”，找到自己的成长之路。
03）18年创新教育实践
我们拥有从“目前在大学学习”到“在行业工作超过10年”的跨越近二十年的毕业生网络。纵观和了解世界和中国创意艺术教育行业的发展，也是无一例外的升学率，名校升学率徘徊在70%。但更重要的是，我们更知道如何与高度敏感和富有创造力的孩子打交道。
七、在AIP，学生会有什么发现？
01)找到“为什么学习”的答案。
与同龄人相比，他们对创意思维、艺术设计、未来职业发展有更清晰的目标。你也会对自己有更深入的了解。
02）发现在高中，你不仅可以通过“玩”来学习，还可以超越自己。
创作没有绝对的对错。所有的学习都是建立在引导和鼓励“尝试”的基础上的。一旦学生获得了自由思考和选择的乐趣，他们就可以“玩”了！并且能够了解到你可以通过不同的方式成长。
03)发现一个更加复杂、更具挑战性和开放的世界。
面对解决社会、他人和自己问题的创意主题。观察记录和实地研究是唯一的学习途径。
04）发现新的师生关系。
AIP教师不是学生应该服从的权威。老师们也花了大量的时间通过“创造”与每个孩子进行交流，因为这样更能体现孩子的情绪和态度。
05）寻找志同道合的朋友。
在这里，老师和同学对创作和流行文化有着浓厚的兴趣。每个人都在谈论它、研究它、学习它并创造它。
八、学生们的成果
AIP为大多数对艺术和设计感兴趣的孩子提供差异化教育，并用18年的发展为他们建立了一条可持续的升学之路。
自2004年起，AIP课程体系接受了不同国家和大学的学术匹配评估并得到了认可。学生可以通过AIP课程体系申请本科学位。
18年来，我们共培养了12名预科毕业生和8名高中毕业生。有的人已经在社会打拼了10年，有的人刚刚大学毕业，有的人刚刚进入大学。这十几名学生是AIP最大的成就。他们是过去二十年创意产业的见证者和参与者。
往年优秀的AIP学生被伦敦艺术大学、金斯顿大学、伦敦大学金史密斯学院、帕森斯设计学院、纽约视觉艺术学院、艺术中心设计学院等世界顶尖名校录取等等。去年，我校学生凭借3年的努力，获得了AA建筑学院本科录取的荣誉。综合QS排名、THE排名、US.NEWS排名，近三年艺术设计名校录取率达到61%-74%，累计奖学金达到400万+美元。
九、学生在AIP学什么、怎么学？
创新从课程开始。AIP是一个创新的、以职业为导向的国际艺术课程体系，具有“入专业求圆满”的教育理念。
什么叫“入专求全”？也就是说，艺术设计是主干学科，培养学生的能力是核心目的。它不仅仅是分数，而是相信“能力”决定学生能否不断成长并适应未来，让“教与学”回归到“人”身上。
2022年，我们在日常立体枢纽课程中带领G10（一年级）学生进行为期三周的广东非物质文化遗产推广项目，让学生实际拜访广东非物质文化遗产传承人，深入进行考察并设计出一套可实施的推广方案，最后在和美术馆进行面向社会的方案报告和展览。
训练模型
通过比较不同国家的教育模式，并结合多年的实践，我们将能力总结为“AIP训练陀螺”的六大能力，希望学生的成长能够不断“转身”！
主题框架
AIP的学科框架由艺术设计、语言、综合学科、升学规划四大方向构建。艺术设计课程是连续两天不间断的教学模式（见课表），让学生更加投入学习。
课程类型
从“AIP课程旗帜”可以看出，艺术设计是AIP的多学科基础。为了达到学以致用的目的，学生应该建立跨学科的思维体系。学科知识的重叠和整合是AIP学科框架的一大特点。为了整合知识以供应用，学生将在AIP中体验六种课程模式。
十、AIP如何帮助创作者们升学？
越早发现目标，越早产生电力。AIP招生部会同其他教学部门致力于从6大专业和近70个细分专业中帮助学生找到未来的专业和大学目标。
每年，继续教育部门都会告知学生当年的学习主题。结合AIP自主开发的升学手册，通过预科课程、一对一辅导、定期反馈记录等方式为学生提供升学指导。此外，继续教育部还负责引进大学讲座、一对一创意反馈、工作坊、艺术家分享等活动。
一个行业10年的发展是不可能预测的，但我们能做的就是根据每个学生的具体特点，帮助每个学生找到最“适合”的专业和学校。
适合性可能是由于适当的教学风格、机构的适当声誉或适当的财务方面。但我们认为，最重要的是学生在选择学校或专业后能否激发他对世界的好奇心，让他不断成长和进步。
十一、我们的校区
2013年创办广州美术学院附中AIP国际艺术高中项目校区，2022年迁至广州白云校区。
校园依山而建，临水而建。森林覆盖率超过95%的公园，给成长中的学子们最洁净的空气。安静的环境让学生能够专心创作和学习。校园年平均气温21，冬无严寒，夏无酷暑，让学生享受最舒适的生活体验。
校园占地160亩，建有综合教学楼、标准环形跑道、篮球场、图书馆等空间。主教学楼的设计灵感来自于客家围屋。圆形空间鼓励学校的每一位老师和学生见面、交流、展示他们的想法和作品，共同学习。
十二、教师是我们的宝藏
对于教师而言，AIP并不执着于聘请大量外国人面孔，而是更注重教师的真实能力、背景、责任感、对学生的关注和沟通意愿。
我们的艺术设计和语言老师均具有海外留学背景，毕业于世界一流大学，拥有优秀的专业能力。
此外，AIP对教师的要求是：
-多元包容，善于利用引导和鼓励发现学生的闪光点。
-见多识广，善于将所见所学作为学生未来发展的丰富经验。
-了解世界规则，尊重多国文化。并将其运用到与学生沟通的各个方面。
-拥有丰富的教学经验，善于发现学生不同阶段的需求。
十三、大学教师支持
AIP艺术教育体系连接世界，加入全球创作者培养的洪流。十多年来，我们得到了大学教授和老师的认可，我们很幸运有他们参与我们的教育实践。
他们有的与AIP合作研发、教学，有的加入AIP成为共建者，有的与我们一起讨论、追踪AIP学生在大学里的成长和变化，有的通过讲座为我们带来宝贵的专业知识。知识和见解。
无论采取何种形式，他们都是AIP创新艺术教育的重要合作伙伴。每一个活动都可以在我们的官方账号中追踪。
十四、联系我们
学校地址：广美附中AIP创新艺术高中项目白云校区（广州市白云区头陂毛峰路168号）