统一城乡义务教育 统一城乡义务教育两免一补政策包括

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于统一城乡义务教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍统一城乡义务教育的解答，让我们一起看看吧。

从什么学期起统一城乡义务教育学生免费教科书和家庭困难学生补助？

从小学一年级第一学期起的话，那么统一城乡义务教育学生，那就免费教科书和家庭困难学生补助，一般的话，我们就是学生的教科书都是不收钱的，而且的话就是家庭困难的剑卡贫困生的，或者说，低保学生的话，她家里面他是还有那个生活补贴的，我们的学生的补贴的话，大约在300到500元。根据政府的实际情况呢那给学生发放实际的那个补贴

义务教育生均经费哪一年开始的？

     从2017年开始，城乡义务教育学校生均公用经费基准定额提高到小学每生每年750元，初中每生每年950元。民办学校公用经费是按学生人数发放。

     民办学校义务教育阶段，学生学费应在物价局核定的原收费标准基础上，向学生及学生家长减收小学每生每学期375元、初中每生每学期475元。未按规定减收和提高补助标准后，未足额减收学费的民办学校，应认真做好义务教育阶段学生免学费工作，及时足额将补助资金发放到学生手中，实行专款专用，专账核算。

从2016年春季学期开始，统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。中央确定2016年生均公用经费基准定额为:中西部地区普通小学每生每年600元、普通初中每生每年800元;...

义务教育具有统一什么意思？

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。目前，我国的义务的教育学制的实际情况主要有“六三制”（即小学六年制，中学三年制）、“五四制”（即小学五年制、中学四年制）和“九年一贯制”三种学制。其中还有少数地区实行八年制的义务的教育，即小学五年制，中学三年制，但这些地区目前也正在抓紧实现由八年制向九年制的过渡。从我国学制状况看来，九年制或八年制的义务的教育包括了初等义务的教育和初级中等义务教育两个阶段。适龄儿童、少年按规定在义务的教育学校完成了九年或八年的义务教育学习，即可达到初中毕业的文化程度。

义务教育均衡发展标准？

义务教育优质均衡发展指在基本均衡发展的认定后，区域教育发展要追求的更高的发展目标，体现在区域内所有学校（小学、教学点、一贯制学校、初级中学、完全中学、特殊教育学校）资源配置的高标准，校际差距缩小，均衡程度达到高水平，同时区域内教育管理、教育教学、学生发展质量方面全面达标高水平，义务教育长期存在的热点、难点问题基本消除。

什么叫义务教育？

义务教育是国家统一运用公共资源保障所有适龄儿童接受的教育。义务教育的三个基本原则是强制、普遍与免费。凡是适龄儿童都应强制接受教育的义务，并且教育对象没有阶级或是出身的限制，此外还必须是免纳学费的。

中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。

1、公益性

所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

2、统一性

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。

3、强制性

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

到此，以上就是小编对于统一城乡义务教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于统一城乡义务教育的5点解答对大家有用。