义务教育主题手抄报，义务教育主题手抄报图片

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育主题手抄报的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育主题手抄报的解答，让我们一起看看吧。

“义务教育均衡发展”的手抄报要画什么？

你好，很高兴回答您的问题，我觉得要画的很多，画面当中有均衡发展就可以了。

我是一名乡镇学校的教师，我们县从今年上半年开始进入义务教育均衡发展的准备工作，我很高兴能够成为学校均衡发展材料组的一员，任何工作的展开，首先要宣传，做好均衡发展的黑板报、手抄报，让师生共同去了解什么是均衡发展显得尤为重要。

首先手抄报上面要体现出来：“义务教育均衡发展”几个大字，可以用特殊的艺术字、趣味文字等表现出来，这个更能够引人注目。其次就是画面的具体内容，要让孩子们知道什么是均衡发展，（1，均衡发展是义务教育的战略性任务。建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。2，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童少年就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。3，加快缩小城乡差距。建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县（区）域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。4，努力缩小区域差距。加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区义务教育的转移支付力度。鼓励发达地区支援欠发达地区。）就是把国家给学校应有的硬件设施配备到位，让孩子从应试教育中解脱出来，享受更多的优质的教学资源，从而达到学生全面发展的目的。最后要让孩子们给我们的画面配上美丽的插图和边框。可以画一些学校美丽的一角，以及少年宫的建设和同学们开心学习、共同玩耍的场景，彩色的花纹更能能够将我们的画面融合起来。

控辍保学的手抄报？

改革控辍保学机制。县级人民政府要完善控辍保学部门 协调机制，督促监护人送适龄儿童、少年人学并完成义务教育。进 一步落实县级教育行政部门、乡镇政府、村（居）委会、学校和适

为什么有的小学会布置那么多作业？

谢邀！

国家教育部规定，低年级孩子的作业量不超过20分钟，尽量不留书面作业。中年级段孩子作业量 30分钟左右，高年级孩子作业量45分钟左右。其中包括语文、数学和其他副科作业。

老师一般都不会超过这个时间的，因为孩子的学习程度不同，所以他们写作业的速度就不同。学习好的孩子作业认为很简单，都会写，而且字体也比较好，他们写作业的时间很短，就1 0多分钟。而中等成绩的孩子 还得延迟10多分钟。差生就别提了，他们基础差，作业不会写，写字儿拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，有的两个小时也完成不了。

所以，看问题不能以点带面，认为作业多的家长，不妨了解一下别的孩子写作业完成的时间。再看看你的孩子写作业的情况是怎样的？当家长的一定给孩子规定好写作业的时间，养成不磨蹭，不拖拉的好习惯。不能把责任全推给老师，留的作业多或少。

估计你能接触的多半是家庭作业，谈谈我的看法。

家庭作业是学生学习过程中一个重要的环节。适量的家庭作业可以巩固学生课堂上所学的知识，对培养学生良好的习惯起着重要作用。所以家庭作业伴随着孩子的整个学习过程。可是有些学校有些老师在布置作业时，的确随意性太强，完全没有考虑孩子是否还有娱乐休息时间，显得有些多。

原因之一，本身老师布置得就多。

原因之二，学科老师之间没有商量，均按自己的教学需求布置，你布置一点，他布置一点，加起来可就多了。

原因之三，老师布置作业时未能兼顾学困生，同样的作业量，优等生可能15分钟左右就搞定，中等生可能要30分钟，学困生可能就得1个小时了，这样一来，学困生总是会觉得作业多。

现分享我校对家庭作业布置的规范。

1.分学科布置。每周各学科只能有3次机会(包括周末)，间天布置。

2.学校随时抽查作业量，严格按照教育部规定时间，超量与老师考核挂勾。

3.提倡创新型作业的布置。广泛布置兴趣类作业，灵活布置开放性作业，科学设计阶档性作业，认真落实实践性作业，坚持深化生活类作业。

坚决杜绝重复抄写、机械做题等扼杀学生学习兴趣，阻碍学生个性发展的无效家庭作业。努力做到让有趣而赋有特色的家庭作业成为孩子课堂学习的有效延伸。

如果你认同这样的方式，可与家委会商议由家委会出面与老师协商哟😊

到此，以上就是小编对于义务教育主题手抄报的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育主题手抄报的3点解答对大家有用。