宝鸡高新生态花园(宝鸡生态园餐厅电话)

生态园真正吸引孩子们的并不是紧张学习后的一种放松，而是童年最美好的回忆。孩子们在这里进行种植体验和科学探索，既有劳动的汗水和艰辛，也有收获的幸福和喜悦。近期，生态园又发生了一些新的故事。

确定吉祥物，增添热闹气氛

我们挑选了几款可爱的动物摆件放置在生态公园内，以吸引孩子们的注意力，激发孩子们的学习兴趣，让孩子们从心底里喜欢上生态公园，让学生把注意力集中在所选择的吉祥物上。开展命名征集，充分发挥学生主体地位。

四个吉祥物分别是：可爱的小绵羊、聪明的兔子、一对在窝里养育雏鸟的豚鼠、秋千上的考拉妈妈和她的儿子。小绵羊的名字叫“萍萍”，兔子的名字叫“安安”，珍珠鸟的名字叫“吉祥如意”，考拉母子的名字叫“大爱学生”，充分体现了表达了老师对学生的美好祝愿。

在假鸟巢安顿下来不到一周，小燕子就在这里安家了。每当孩子们走进生态园，就能看到可爱的小燕子，真正实现了人与自然的和谐发展模式。

精心布局，体现诗情画意

我尝试在精美的景德陶瓷盆中种植睡莲，并取得了初步成功。荷叶碧绿如玉，从水中长出来。

并在睡莲盆中添加了几条可爱的小金鱼，让“鱼儿戏荷叶间”的诗情画意真实地呈现在孩子们面前。尤其是二年级的学生，每次进入生态园都会流连忘返。

“树相抱，从细微处开始；千里之行，从一步开始。”扁管种植区的菊苣长得非常茂盛，孩子们把它比作“青松”。让菊苣长成“青松”，就是让学生亲眼看到菊苣拔节、开花、结果的全过程，了解植物生命的一个循环。

花园里的树带着爱行走

生态园内有四棵高大的树木，枝叶茂盛。它们是学校所有绿化植物中最名贵的树木。——快乐树。由于这棵树很大，而且非常重，几个民工花了九年时间和两只老虎的力气才把它搬上楼。因此，生态园的师生们都感到非常珍惜，每天都要精心照顾它们，浇水、施肥、除虫。

那是在一次放学后的服务期间。不知道是哪个同学不小心用身体擦掉了一根树枝。当老师发现并捡起来时，几个女孩伤心地流下了眼泪。我们以为老师会很生气，没想到老师笑着说：“没关系，大家以后小心点，不要再伤害幸福树了。”树比人坚强得多，还会长出新的枝条。”它出来了。但如果伤得太重，它就会死。”

近距离接触神奇植物

在神奇的植物世界里，孩子们可以从图片和视频中了解许多特殊的植物知识。生态园购买了活体植物——株含羞草、食肉植物——株捕蝇草、猪笼草等，让孩子们近距离接触，进行科学探究，探索生命的奥秘。

我们组织学生与这些植物进行互动游戏，分组进行实验。通过实践经验增加学生的感性认识。因为学生从实践经验中获得的知识可以终生铭记，基于真实感受写出的作文可以有血有肉、清新自然。

瀑布番茄、白番茄、黑珍珠番茄、巧克力草莓、黑珍珠葡萄、青豌豆、鲜木耳等，这里的每一株植物都焕发着生命的光芒。

生态园是我校爱心教育的重要组成部分。在这里，孩子们徜徉在知识的花园里。生态花园留下童年的痕迹，为生活增添色彩。