河南省近两年大学生创业人数(河南省近两年高考分数线)
我们先来看看河南省中考作文评分标准的变化。
评分项目内容语言结构写作
满分////
2021年以后（50分）
评分项目：主题与内容、结构与表达、写作与标点
满分25205
从上表来看，2021年河南省中考作文评分标准发生了一些变化：1、“评分项目”部分，在原来的“内容”项目中增加了“主题”，原来的“语言”和“结构”项目已合并为“结构与表达”项目，“写作”项目中增加了“标点符号”。2、“满分”部分，2021年之前，虽然有总分50分的作文评分项目，但每个项目没有明确的分数；2021年以后，每个评分项目都有一个设定值。
评分标准的变化导致评分方法的变化。2021年之前，如果阅卷老师看到一篇作文质量基本过关，还有一个亮点，可能会打高分，甚至满分。2021年以后，如果作文只有一个亮点，就很难拿到高分了。要想在论文中获得高分，你需要在所有三个项目上都有亮点。
现从2021年河南省中考作文评分标准的“主题与内容”、“结构与表达”、“写作与标点”三个方面，以教材中的课文为例来谈谈如何提高中考作文质量。
我们先来说说“主题和内容”。“内容”是指书面材料；“主题”是指书面材料所表达的内在意义，涉及思想。大多数优秀文章都有明确的意图和独特的主题。《散步》描述了一个家庭的行走，渗透着孝顺、尊老爱幼的主题。文章最后一段用一句话引导人们思考中年人的责任感，深化了主题。《猫》写了三只猫的不同经历，表达了善待小生命的主题。在表达对第三只猫的遗憾时，蕴含着作者对人生和处世之道的思考，丰富和深化了主题。《走一步，再走一步》讲述了发生在悬崖上的一次事件，最终成为影响“我”生活的经历。教材在很多章节的最后一段都有这样的笔触来拓展和升华主题。学生写作时，学习这种突出、升华主题的方法，可以有效提高作文质量。
我们再来谈谈“结构与表达”。“构”就是布局、规划。优秀的文章都有精妙的结构。让我们看几个例子。《说和做》用“说和做”来概括全文；上半写闻一多老师“做了之后再说，做了之后就不再说了”，展现了闻一多老师的“学者风范”；后半写闻一多老师说到做到，言行完全一致，展现了闻一多老师的“革命一面”。前半部分和后半部分之间用概括性的句子来概括全文，使全文紧密相连，过渡自然。这是结构严谨的典范。《老山界》文字按照时间变化和空间变换的顺序书写，同时采用来回的书写方法。比如一开始写爬山的时候，“我不知道为什么我不能向前走”。天黑的时候，我看到了火把，体会到了山的险峻，这就解释了部队前进缓慢的原因；当得知晚上要就地露营时，我猜想前面的路会比较难走，果然，第二天我们就看到了“垂直的石梯”。这种用心和用心，让故事变得十分曲折，耐人寻味。《邓稼先》本文用6个字幕串联起邓稼先光辉伟大的一生。利用字幕连接全文，可以轻松地将众多材料进行分类，从多个方面或角度展示材料和表达主题，使行文清晰、条理清晰，使读者能够快速对文章内容有一个大概的了解。学生写作时，应以构建结构为重点。围绕主题安排好表达主题的写作顺序，以及各部分之间的联系和细节。
“表达”涵盖的内容非常广泛，包括词语的选择、修辞手法、描写方法、表达方式等，文中在这方面有很多精彩的例子。单就叙事技巧而言，文本中就有很多值得学习的地方。《美丽的颜色》用镜头般的语言展现了居里夫妇提取商店的过程，并在叙述中将场景描述与引文相结合，增加了文章的真实性，改变了文章叙述的节奏，创造了一种新颖的方式表达。《一滴水经过丽江》在这篇文章中，作者通过一滴水描述了他游览的过程和感受，视角独特。《我的叔叔于勒》采用孩子的视角，运用多种表现手法，在不复杂的情节中营造出曲折的情节。
最后，我们来谈谈“写作和标点符号”。写好字、准确使用标点符号是作文的基本功。从八年级开始，教材就引导学生书写楷书。行楷是最常用的字体。漂亮的书法不仅可以提高你的书写速度，更能体现你良好的语文素养。
标点符号是学生写作时最容易被忽视的元素。标点符号对作文质量的影响不可低估。《变色龙》的警官向小狗表达了对将军大哥的敬意，并与小狗交流：“哈哈哈……来吧，你为什么发抖？呜呜……呜呜……这个坏人生气了……真是一只小狗……”省略号不仅起到了停顿和内容过渡的作用，还巧妙地表达了警察试图取悦小狗却发现小狗不领情的尴尬，创造了夸张和讽刺的效果。《故乡》，当“我”知道闰土来了，各种美好的回忆涌上心头，但“——他怎么了？……”，短短一句话，用了三种标点符号把“我”的喜悦、犹豫等复杂情绪表现得淋漓尽致。（改编自康爱春《把握评分标准，提升作文质量》）