长春中考改革新方案2020(长春市中考改革方案敲定)
2018年秋季开始
长春市深入实施新一轮
高中水平学校
考试招生制度改革
今天下午
在长春市举行
新一轮中考改革推进暨新闻发布会
明确放《义务教育课程设置实验方案》
所有科目已设置
纳入初中学业水平考试范围
并提出八项改革任务
中考改革将对考生产生哪些影响？
小编帮你画出重点
变化一：全科考试
生物地理学纳入中考成绩
1.实行“两审合一”
初中生毕业考试与高中生入学考试合二为一，统称为“初中学业水平考试”。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定的学习要求的程度。考试成绩作为初中生毕业和高中生入学的基本依据。实现“一考多用”，既引导学生认真学习每一门课程，又方便学生备考。负担。
2、将《义务教育课程设置实验方案》规定的全部科目纳入初中学业水平考试范围，达到“全科开放”、“全科开放、学完即考”的目标”，体现义务教育的功能。
3.推行“分类考试”
笔和纸合上的书。语文、数学、外语（笔试）、物理、化学科目继续采取纸笔闭卷考试，考试成绩纳入中考评分科目。主要变化是：从2018年新生入学开始，一是将地理、生物科目纳入中考计分科目，第二学期末实行纸笔闭卷考试。八年级；其次，将汉字书写能力测试纳入中考语文学科考试范围。
纸和笔打开的书。道德法治、历史科目继续采取纸笔开卷考试，考试成绩纳入中考评分科目。
在船上参加考试。一是音乐、艺术学科继续采用自动化闭卷考试，成绩纳入学生综合素质评价档案。主要变化是：从2018、2019年招生新生开始，加强外语学科口语教学改革。2020年入学新生起，将外语口语考试纳入中考，成绩计入中考外语学科总分，在九年级下学期与外语听力考试同步进行，听力与口语总分值为30分。
现场考试。体育、健康学科继续采取过程评价和现场测试相结合的方式，测试结果纳入中考评分科目。主要变化：从2018年入学新生开始，调整体育与健康考试分值，由原来的40分调整为50分（其中，七年级15分、八年级15分、九年级20分）。
实验操纵。继续检验实验能力，主要包括物理、化学、生物三个学科的实验操作和动手能力。八年级下学期教授生物，九年级下学期教授物理和化学。考试成绩以成绩形式呈现，并纳入学生综合素质评价档案。
工艺检查。从2018年入学新生开始，将测试综合实践活动（劳动技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育）四个组成部分。测试结果以成绩形式呈现，将纳入学生综合素质评价。文件。
变化2：分数提高到750分
1.调整录取评分科目
长春市采用“4+4+2”招生学科模式：第一个“4”指语文、数学、外语、体育、健康学科；第二个“4”是物理、化学、伦理与法治、历史。主题；“2”指的是地理和生物科目。
2.调整卷设置分数
录取计分科目由640分调整为750分，增加110分。其中，语文、数学、外语各120分，体育与健康50分，物理、化学合卷120分，道德与法治、历史合卷120分，地理、生物合卷100分。增加部分为地理、生物合卷100分，体育与健康增加10分。
3.结果呈现方式
高中入学时以分数形式呈现，初中毕业时以成绩形式呈现，学生综合素质评价时以成绩形式呈现。
改变三：注重测试分析和解决问题的能力
一、继续实行中考单独命题
继续实行长春市中考单独命题。要完善规章制度，规范提案流程，健全评价机制。加强命题人才库和题库建设，确保命题管理科学规范。
二、充分发挥中考题的育人引导作用
考试内容要根据义务教育课程标准确定，更加注重对学生社会责任感、创新精神和实践能力的考核，更加注重对课程和教学的指导，更加注重对学生社会责任感、创新精神和实践能力的考核。注重减负增效，切实提高命题质量，减少简单死记硬背、机械化的训练内容，紧密联系学生生活和社会实际，注重检验学生综合运用命题的能力。他们学到的用来分析和解决问题的知识。
变化四：注重培养学生综合素质
1、优化评价方式
进一步优化评价指标、评价内容、评价标准，强化评价工具和方法的科学性、可操作性，提高评价规范化、专业化水平。注重对学生发展过程的综合评价，注重评价的实效性，加强评价过程的管理，保证评价结果的公正性。
2.加强成果应用
综合素质评价作为毕业资格确定、学生评价、推荐优质高中的依据。也可作为高中自主招生的参考，以及招生高中生时其他条件同等时优先录取的依据。
变化5：私立高中
推荐生不低于学校招生计划的30%
1、扩大推荐生比例和覆盖面
长春市中心城区优质公立高中（不含双阳区、九台区，下同）保送生比例占学校招生计划的80%。双阳区、九台区、玉树市、农安县、德惠市优质公立高中普通高中推荐生比例占学校招生计划的75%。逐步扩大民办普通高中推荐生比例，到2020年，推荐生不低于学校招生计划的30%。逐步将推荐生制度拓展到中等职业学校（含技工学校，下同），鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育。
2、完善推荐生指标分配方法
优质公立高中推荐生名额分配坚持“先中等学校，后生学生”的原则，重点向薄弱学校倾斜。
3.完善推荐生资格认定办法
报考推荐生原则上必须具有初中三年学籍并实际参加考试。从中心城区外转学的，须在八年级下学期结束前取得学校学籍并实际入学。中心城区内转学的，不符合推荐生申请资格。进一步落实和完善农民工随迁子女参加高中考试和入学的政策措施。
变化六：高中自主招生指数
控制在学校招生计划的5%以内
开展有条件的普通高中自主招生改革。普通高中拟实施自主招生的，必须向学校主管部门提出自主招生申请。批准后，市教育局报省教育厅批准。经批准后方可进行自主招生。同时，学校教育行政部门负责落实申请。三年动态管理。
具有自主招生资格的普通高中必须依法依规招收具有学科特长和创新潜力的学生，满足不同潜力学生的发展需求，促进普通高中多元化、特色化发展。
自主招生指标控制在学校招生计划的5%以内。严格规范自主招生方式和程序，及时向社会公开自主招生各环节和录取结果。