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高中英语语法
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目录
高中英语语法总结名词6
高中英语语法总结名词6
名词简介6
其他复数名词的规则变化6
复数名词的不规则变化7
不可数名词的表达7
定语名词的复数形式8
来自不同国家的人的单数和复数8
名词9的情况
高中英语代词语法总结9
人称代词的用法9
人称代词主语和宾语的替换9
代词参考文献10的问题
人称代词的并列顺序10
物主代词10
双重所有格11
反身代词11
互代词12
指示代词12
疑问代词13
关系代词14
每个，不，所有，两者，15
没有，很少，一些，任何，16
one、that和it的代词比较和区分16
一个/另一个/另一个17
“the”17的奇妙用途
任何人/任何人；17
两者，要么，两者都不是，18
很多很多18
几个，一点点，一些，18
高中英语语法总结-文章和数字19
不定条款19的使用
第19条定冠词的用法
零的使用20条
冠词和形容词+名词结构21
文章位置21
数字21
形容词及其用法22
以-ly22结尾的形容词
使用形容词来表达类别和整体23
多个形容词修饰名词的顺序23
副词及其基本用法23
两种形式的副词24
形容词和副词的比较级形式24
as+形容词或副词主要+as25
形容词或副词比较级+than26
可以修饰比较级的单词26
许多，古老而遥远27
the+最高级+比较范围27
与更多相关的短语27
高中英语语法总结-动词28
动词28
连接动词29
助动词be的用法30
助动词have的用法31
助动词do的用法31
助动词“shall”和“will”的用法31
助动词的用法should、would32
动词短语32
非谓语动词32
高中英语语法总结-动词时态33
一般现在时的用法33
一般过去时的用法33
曾经/习惯于34
一般将来时34
即将/将会35
即将到35
一般现在时表示将来时35
用现在进行时来表达将来时35
现在完成时35
比较过去时和现在完成时36
现在完成时的句型36
比较37年后的情况
自37以来的四种用途
连续动词和瞬时动词38
过去完成时38
使用一般过去时而不是完成时39
将来完成时39
现在进行时39
无进行时态的动词40
过去进行时40
将来进行时40
一般现在时而不是将来时41
一般现在时取代过去时41
现在简单而不是完美41
一般现在时取代进行时41
现在进行时取代将来时41
紧张协议42
时态和时间状语42
高中英语语法总结-动词声音42
动词语态42
let42的用法
短语动词的被动语态42
意思是“据说”或“相信”的短语43
不使用被动语态的情况43
主动形式表达被动含义44
被动形式表达主动含义44
需要/想要/要求/价值44
高中英语语法总结-虚拟语气44
虚拟语气44
真条件句45
不真实的条件句45
混合条件句46
虚拟语气条件句的倒装46
特殊虚拟语气情态：should46
愿望47的用法
比较ifonly与onlyif47
是时候了48
需要“不应该做”和“不应该做”48
高中英语语法总结-情态动词48
情态动词的语法特征48
比较can和beable48
比较五月和五月49
比较hasto和Must49
必须意味着猜测49
用于表达猜测50
情态动词+have+过去分词50
应该而且应该51
更好意味着最好51
宁愿意味着“宁愿”51
会并且会51
情态动词答案52
情态动词to52
比较需要和胆量52
高中英语语法总结-动词不定式53
不定式作为宾语53
不定式作为补语53
不定式主语54
为某人/为某人55
不定式作为谓语55
不定式作为定语55
不定式作状语55
到56用作介词
将动词不定式提示为56
动词不定式的否定形式56
不定式too…to…的特殊句型57
不定式soto的特殊句型57
不定式特殊句型Whynot58
不定式时态和语态58
动名词和不定式58
高中英语分词语法总结59
分词作为定语59
分词作状语59
连词+分词（短语）60
分词作为补语60
分词作表语60
分词作为括号60
分词时态60
分词语态61
高中英语语法总结-独立主格61
独立主格61
With62复合结构
高中英语语法总结和特殊单词63
停止做/做63
忘记做/要做63
记得做/要做63
后悔做/要做的事63
停止做/做64
尝试做/要做64
继续做/要做64
害怕做/要做64
有兴趣做/.64
意思是做/要做65
开始（开始）做/要做65
感觉动词+做/要做65
高中英语语法总结-句子类型66
句子类型66
命令67
感叹句结构67
强调句子结构68
使用助动词强调69
讽刺问题69
高中英语语法总结-连词71
连词71
并列连词和平行结构71
比较与和或72
代表选择72的并行结构
快速转动或对比72
表原因关系73
比较某某73
高中英语语法总结：主谓一致73
主谓一致73
在并列结构中使用复数形式作为主语和谓语74
主谓一致中的邻近原则74
谓语动词与前面的主语一致74
谓词必须是单数74
指称的含义决定谓语的单数和复数75
与后面的名词或代词保持一致75
高中英语语法总结名词从句75
名词从句75
引入名词性从句的连接词75
名词that-从句76
名词wh-从句76
由if、if引导的名词从句77
负迁移77
高中英语语法总结-状语从句78
78位状语从句
方式状语从句78
理由状语从句79
目的状语从句79
结果状语从句79
条件状语从句79
让步状语从句80
比较while、when、as81
比较直到81
表达“一旦.然后.”的结构82
高中英语语法总结-定语从句82
定语从句82
关系代词引导的定语从句82
关系副词引导的定语从句82
确定关系代词和关系副词83
限制性和非限制性定语从句83
介词+关系词84
as,which非限定定语从句84
第85章
什么/无论/那个.85
关系代词that的用法85
高中英语语法总结-倒装85
所有倒装句85
倒装句的部分倒装86
以否定词开头的部分倒装86
所以，要么，也不对于部分反转87
仅当第一个句子倒装时87
as,while引入的倒装句87
其他部分翻转87
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