初中生成绩下滑如何提高(初中生成绩下滑后家长怎样教导)

初中阶段是让大多数家长焦虑的阶段。早恋、厌学、抽烟、喝酒、打架……任何一个方面都足以让父母彻夜难眠。

对于初中的孩子来说，同样充满了烦恼。首先，随着心智逐渐开始成熟，孩子越来越想要得到异性的关注，会在乎别人的评价，也渴望独立和自由；其次，青春期的孩子常常有一种感觉，老师很难亲近，家长也不愿意亲近。理解同学难以相处的困惑；第三，对异性的好感会让孩子期待早日恋爱，但同时受伤也在所难免。

与所有的不愉快相比，孩子成绩的下降往往是家长最难以接受的事情。那么，我们怎样才能帮助这些孩子扭转成绩下滑的局面呢？曦曦妈妈认为以下几点至关重要——

（1）端正学习态度。

为谁学习？很多孩子进入初中后就陷入了迷茫。因为大多数孩子在小学都是在父母的监督和陪伴下，所以孩子总有一种被追着学习的感觉。

想要孩子成绩提高，正确的学习态度是首要任务。首先，让孩子认识到学习是为了自我提高。比如，在学习中，我们会学到很多做人的道理，我们的智力会得到挖掘，我们的大脑会得到开发；解决了一个难题后，我们心里会有一种成就感。

进入初中后，学习任务和学习压力几乎比小学时增加了一倍。而这也意味着孩子已经进入了紧张学习，所以这个阶段最关键的不是孩子学习有多努力，而是孩子如何端正自己的学习心态。

在这个过程中，孩子一定要有自我约束的能力。比如，面对同龄人对手机、游戏的痴迷，自己应该采取什么态度？是为了模仿还是为了抵制诱惑？对于临时抱佛脚的无意义，你是选择分解它，还是打起精神心无旁骛地学习？学习是需要长期坚持的事情，所以帮助孩子树立正确的学习态度非常重要。

（2）制定适合自己的学习计划。

我相信所有的初中生都明白“凡事提前，事事失败”的道理是所有初中生都明白的。很多家长认为，随着孩子长大，自己应该退到一边，照顾孩子的衣食住行。但事实上，帮助孩子制定适合自己的学习计划并监督其认真执行，是家长们丢不掉的一份“工作”。

高中的时候，班上有一个女生，每天放学回家都会把书都放进书包里，然后骑自行车回家。看着她娇小的身材，每天背着沉甸甸的书包，我们好奇地问：“你每天背那么多书回家，你能看到吗？”她有些不好意思地告诉我们：“我把它们都带回家，看我想看的。”看似她的回答并没有什么问题，但实际上也是缺乏计划的表现。

合适的学习计划是帮助孩子进步的重要保证。有的孩子善于科学安排学习时间，学习、生活都安排得井井有条。相反，有的孩子整天忙碌，学习、生活没有规律。结果到了最后，我的成绩不仅没有丝毫提高，还让自己疲惫不堪。

鼓励孩子根据自己的实际情况制定合理的学习计划，并在实施到一定阶段时检查学习效果。如果不满意，就需要进一步调整学习计划。

（3）不要让孩子有“偏科”的心理暗示。

细心的父母会发现，孩子在做自己喜欢的科目的作业时，做得非常快、轻松，同时也愿意在自己喜欢的科目上花费大量的时间。对于其他科目，我总是拖拖拉拉，拖拖拉拉很久，一个字也没有写出来。这时候就证明孩子偏科了。

其实，造成孩子偏科的现象有很多，但很多家长却习惯性地将错误归咎于老师。例如：XX老师教得不好，所以我孩子的成绩低得可怜。即使你有这样的想法，你也不能在孩子面前表达出来。久而久之，孩子们就会认为，他们偏科不是我的错，都是老师教学质量差的错。

在初中阶段，想要提高孩子的学习成绩，就必须消除他们偏袒的心理暗示。作为父母，我们要学会鼓励孩子。当我们的孩子在薄弱科目上只进步一分时，我们不应该吝啬对他们的认可。让孩子在鼓励中重建自信是当务之急。

（4）让孩子意识到讨厌一个老师而放弃一门课程是不对的。

孩子进入青春期后，由于身心迅速成熟，孩子的自我意识越来越强。对于自己喜欢的老师，孩子特别愿意听相应的课程；对于自己不喜欢的老师，孩子们在相应的课程上如坐针毡。

讨厌老师而放弃一门学科是最愚蠢的事情！

朋友的女儿上了初中后，遇到了一个特别喜欢说脏话的班主任，孩子对此非常反感。后来，在朋友的引导下，孩子逐渐发现，其他班主任除了生气时控制不住脏话外，对学生都还不错。渐渐地，孩子们也选择了接受老师的不完美，从此认真上课、刻苦学习。

老师也是人，也有情感。管理一两个孩子的家长往往都气得咬牙切齿，何况每天还要管理班上几十个学生的老师呢？理解老师的愤怒，学会看到老师愤怒背后的大爱，对于青春期的孩子来说是一项非常关键的能力。当然，在这个过程中，家长也要学会做和事佬，做好孩子的思想工作，不要因为讨厌一个老师而放弃一门学科。

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事实上，青春期是每个孩子一生中最关键的时期。也是人生非常重要的过渡期，也是学习的黄金期。希望每个孩子在这段时间都能向我学习好，这将是你们未来成功的基石。