体育成绩纳入高中学业水平考试吗(体育成绩纳入高中学业水平考试范围吗)

如今，体育运动越来越受到人们的关注。不久前，十三届全国人大常委会第三十五次会议表决通过的《中华人民共和国体育法（修订草案）》明确规定，将体育科目纳入初中、高中学业水平考试，并将2023年1月1日起实施，体育正式纳入初高中学业水平考试已成定局。

上周，中国青年报社会调查中心联合问卷网（文娟网）对2008名学生家长的调查显示，86.7%的受访家长支持将高中体育成绩纳入学业水平考试，71.9%的受访家长表示支持。%的受访家长认为，可以有效提高家庭和学校对学生体育的重视程度。如何建立科学的评分标准、是否会增加学生的学业负担、如何保证考试的公平性是受访家长关心的三大问题。

高中体育成绩纳入学业水平考试，86.7%受访家长表示支持

41岁的徐强有一个读六年级的女儿。他经常听到女儿放学回来说：“今天的体育课占满了。”“就连小学也屡屡挤占体育课，中学的情况更加严重。”他觉得孩子们很想上体育课。“我非常看好将体育成绩纳入学业水平测试，这样体育课就会受到重视。”

四川自贡的郭丽丽的孩子今年读初二。她还大力支持将体育成绩纳入学业水平考试，“这可以促进学生综合素质的发展”。

86.7%的受访家长支持将高中体育成绩纳入学业水平测试，其中26.1%非常支持。

“孩子一进入高中，学校和家庭都进入备考状态，体育锻炼总是很容易被忽视。将体育成绩纳入学业水平测试，肯定会增加家庭和学校的关注度。”关于儿童体育教育。”罗庆，44岁，浙江杭州人，孩子今年刚上大学。“不过，我也担心一些家长会转移注意力，不关心孩子的体育素养，只关心‘孩子能不能考满分或者高分’。”

对此，中国教育科学院研究员、中国教育学会学术委员储朝晖指出，如果仅将体育纳入高考科目，而没有适当的评价体系，体育学科很容易功利化、脱节。初衷是为了增强学生的身体素质。他认为，建立科学合理的评价体系至关重要。

将高中体育成绩纳入学业水平测试，71.9%的受访家长认为，可以有效提高家庭和学校对学生体育的重视程度。其中，受访高中生家长的认可度最高（77.3%），其次是初中生家长（72.1%）。

科学评分标准如何制定、是否增加学生学业负担、如何保证考试公平性是受访家长关注的三大问题

徐强非常关心体育考试的内容和形式。“比如有没有笔试，有没有体测，各种形式的分数比例是多少。如果孩子在考试当天出现身体不适等紧急情况，是否还有机会做出调整吗？”

罗庆介绍，浙江省目前实行“三位一体”招生模式，综合评价学生的学业水平、综合素质、高考成绩。学生填写的批次志愿者是提前批准的。她表示，不少家长担心，将体育成绩纳入学业水平测试是否会影响高考提前录取。“未来体育课将纳入学业水平考试，在‘三位一体’招生中，体育科目会和其他科目一样发挥作用吗？”

罗庆的女儿身材瘦弱，体育不是她的强项。“浙江中考体育占30分，为了体育科目不丢分，孩子为了考满分付出了很大的努力。中考是‘一分就是一分’”操场上少了一个人。'''，特别是高考。我担心将高中体育成绩纳入学业考试会增加孩子的压力，达不到体育锻炼的效果。孩子们的运动强项不同，体育考试项目的确定也非常重要。学生有选择的权利吗？如何在自主选择的基础上保证公平公正？”

褚朝晖还表示，不同的学生运动能力、技能、强项不同，很难用一个标准来衡量。“体育学科的目的是增强体质，更多地体现在个体体质的提高。因此，在确定体育成绩时，我认为应该把学生个体体质的提高作为考虑因素。”建立个体体能相对发展状况的指标。测试”。

当体育纳入学业水平测试时，家长会关心哪些问题？数据显示，家长最关心的是如何制定科学的评分标准，61.6%的受访家长选择了这一选项。第二个问题是是否会增加学生的学业负担（61.1%）。其他主要话题包括：如何保证考试的公平性（54.4%）、如何考虑特殊群体和不同体质的学生（53.9%）、如何确定考核项目（36.1%）。

69.7%受访家长希望做好体育类用地规划与建设，满足青少年健身需求

储朝晖指出，体育成绩纳入高中学业水平考试时，公平性问题值得关注。“一是不同的孩子身体条件不同，选课更合理。二是城乡教育条件的差异，城市的孩子有更好的场地、更好的师资资源，农村的孩子有更好的场地、更好的师资资源。”不具备这样的条件。特别是在一些技术和技术项目上，我们不得不落后。”对于很多家长关心的考试形式，他认为，运动成绩是一个过程，不能通过一次测试来决定，运动考核比纸质测试更重要。

罗庆认为，学校在提高体育学科地位、增强学生体育能力方面应发挥主要作用。她希望学校能够改善体育硬件设施的条件和环境，提供体育道具，配套设施跟上。在体育教育领域，要加强人才引进，吸引优秀体育教师到校参与教学。文化课和体育课的比例也应该有一个很好的平衡。

“作为家长，我也深深感到自己的体育知识还不够，自己在指导孩子锻炼方面的作用非常有限。我特别希望相关部门能够关注家长的需求并提供指导。比如，什么程度的运动才是合理的？如何保证孩子在家运动的安全，以及基本的运动技能。”徐强说道。

郭丽丽觉得，孩子们日常体育活动的场地非常有限。“比如，有的社区没有健身场所，有的社区虽有规划，但存在设备缺乏、设备陈旧损坏等问题。希望未来的规划能够关注未成年人的体育运动。”锻炼的需要”。

为促进和加强学生体育，69.7%的受访家长希望规划建设体育用地，满足青少年的健身需求。67.8%的受访家长认为有必要加强学校体育场馆建设，升级硬件设施。62.4%的受访家长期望各地推进综合体校和业余体校建设。54.7%的受访家长希望为各年龄段的学生制定个性化的体育活动计划。

受访家长中，15.8%的孩子在学前班，29.8%的孩子在小学，28.2%的孩子在初中，26.1%的孩子在高中。

（许辛夷对本文也有贡献）