简述义务教育的意义，简述义务教育的意义是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简述义务教育的意义的问题，于是小编就整理了3个相关介绍简述义务教育的意义的解答，让我们一起看看吧。

15年普及义务教育的意义？

十五年义务教育的意义包括：其一，有对适龄对象进行教育的义务，其二是适龄国民有接受教育的义务。

单纯片面地强调自己一方的义务是 不完全的。教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量，搞好义务教育，对于提高我国的民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要的战略意义。

大力发展义务教育，是加快现代化进程，缩小与发达国家差距的根本措施。

完全制学和义务教育学校的意义？

实行“完全学分制”，有利于学生根据自己的研究方向和志趣，选择感兴趣的课程，跨学科选课也有助于培养复合型人才。

加之实施“学分银行”制度，学生的学习方式将变得更灵活、多元。

实行“完全学分制”，无疑对学校的课程建设、教学管理、学生就业服务等提出了全新的要求。

如果学生所选课程有限，必修（核心）课程太多，学校的教学管理和就业服务仍采取传统方式，那么“完全学分制”或将变形为学年学分制，如此，与传统的学年制教学管理并无本质不同。

基于此，实行“完全学分制”应是学校全面提升课程建设质量、教学管理质量的重要改革

义务教育法的特点和意义是什么？

我国义务教育的特点是：

1、强制性：强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。

2、免费性：免费性和公益性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

3、普及性：本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。新义务教育法的实施意义:

新《义务教育法》的通过,对新世纪的中国教育发展来说,是一件具有深远意义的大事.

从教育法制建设角度讲,新《义务教育法》的出台也是中国教育法制建设一个新的、重要的标志.新《义务教育法》总结了《义务教育法》实施20年来的历史经验和教训,对《义务教育法》作了一次全面的、重大的修改.

从义务教育发展来看,关乎整个民族素质的提高和民族的复兴,对整个教育的发展具有奠基性意义和深远的历史作用,是义务教育的一个新的里程碑.无论从义务教育本身、教育法制建设,乃至中国教育事业的发展来说,都有深远的意义.

1.义务教育法的特点是强制性、公益性、统一性。

强制性，又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。

公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。

统一性。全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。

2.实施义务教育法的意义，是强国富民，加速社会主义现代化建设的重大決策。实施乂务教育，是培养社会主义事业建设者和接班人的需要，是各类专门人才成长的奠基工程。实施义务教育，是提高民族素质的需要，是提高国民素质的奠基工程。

到此，以上就是小编对于简述义务教育的意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于简述义务教育的意义的3点解答对大家有用。