义务教育阶段是指哪个阶段 义务教育阶段是指哪个阶段的学生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育阶段是指哪个阶段的问题，于是小编就整理了1个相关介绍义务教育阶段是指哪个阶段的解答，让我们一起看看吧。

本学校既有高中也有初中和小学，如何判断教师是否是义务教育的教师？有何依据？

初中老师是义务教育教师，工资比较高，早读七点开始，晚自习九点结束，每学期比高中少一两个星期，周末初三不强制教师廉价(或无偿)补课。

高中不是义务教育教师，工资比较低，教学内容很难，早读六点开始，晚自习十点半结束。高一高二偶尔无偿(或十几块钱)补半天课。高三周六日都需要上班，补贴十几块。

根据问题者所说，老师应该是一所高中初中小学一体化的12年制学校，这类学校一般为县级重点学校或者省市级重点学校

现在分析是不是义务段教师？

现在国家明确指出：义务段教育为小学和初中，国家实行9年义务教育即小学六年和初中三年，这意味着学生从入小学后不论成绩好与否都必须读初中！

如果题主在初中，小学任教，那就是义务段教师，如果题主在高中任教则是非义务段教师！

最后说说我身边的在九年义务教育学校任教的情况！

我大学同学在一个四线城市的市级教育局管理的中小学一起的学校，由于市级资金支持，学校全欧式风格建筑，非常漂亮，学校内部还有恒温游泳池体育馆，教学楼，体育馆食堂都是非常豪华，而且也有学生宿舍和教师宿舍，我同学那宿舍羡慕的，一室一厅一厨一卫一阳台，里面厨房里啥都有！三餐都在学校吃，基本如果你是单身汉的话不用花钱！

感谢悟空小秘书的邀请！

一所学校中，既有小学，又有初中和高中，这属于十二年一贯制学校。那么，如何才能判断学校里的教师那些是属于义务教育阶段的教师，那些教师属于非义务教育阶段的教师呢？

刚看了有些人的回答，连最基本的义务教育阶段是哪一个阶段都没分清楚，先来说一下义务教育阶段吧！九年义务教育阶段指的是小学阶段(1—6)年级，初中阶段(7—9)年级！而高中阶段已经不再属于义务教育阶段的范畴！

那么，如何区分那些教师是义务教育的教师呢？我个人认为，最有效的辨别方法就是看任课教师所任教的年级！

如果任课教师所任教的年级是属于1—9年级，那么这些教师基本属于义务教育阶段的教师。为什么要加个基本？因为，有的教师会跨年级任教，有的科目会出现因教师不够的情况而向低年级多余教师调用的情况。

有的人认为看教师资格证也可以辨别，但山村老师认为教师资格证也不是绝对的准确。因为持有高中教师资格证的教师，也可以教初中。山村老师就是持有高中教师资格证的老师，教的确是初中！有的持有初中教师资格证的老师却在教小学。所以这并不绝对，但有一点可以肯定的是低级教师资格证是不能教高级的。

所以要辨别那些老师属于义务教育阶段。还得看任教的年级！以上观点纯属个人愚见，如果喜欢请不要吝啬你的点赞和关注。如有说得不对之处欢迎各位留言指正！

题主所说的学校属于12年一贯制学校，学校里面有小学、初中和高中老师，这些老师中，哪些是义务教育的老师，哪些是非义务教育的老师呢？

不是像有人说的高中工资低，义务教育教师工资高，高中允许补课，义务教育不允许补课，义务教育老师没有没有晚自习，高中教师有晚自习，这些都是外行人的乱说。

区分该所学校哪些老师是义务教育教师，哪些是非义务教育教师，主要看两点：

第一点，看其在哪个学段任课，在小学、初中学段任课的老师，基本上就是义务教育教师，在高中段任课的老师，基本上就是非义务教育教师。

这里为何要加个“基本上”而不是肯定呢？这是因为，一所12年一贯制的学校，学校有权对校内教师进行适当调度，一般情况下是在一个学段的范围内调度，小学在1--6年级之间调整，初中在7-9年级之间调整，高中在10-12年级之间调整。

但是，当某学段内教师不足而另一学段内教师富余时，会从低学段教师中遴选能够胜任高学段教学的老师，进行跨学段调整，所以，只能说“基本上”各学段是对应的教师，而不是全部。

第二点，在对应学段初步判断的基础上，看其教师资格证书上注明的资格，教师资格证书上，都明确注明不同学段的教师资格，看一下证书，就很清楚了。

一般情况下，对应一名教师是什么学段的教师，我们只要看其任课的年级段也就可以了，大体判断出来就行了，毕竟我们都不是户籍民警，需要跟查户口那样弄的一清二楚。

义务教育是九年义务教育，从小学到初中是义务教育，高中是非义务教育。这次涨工资是义务教育教师高于非义务教育老师，高中教师比初中小学老师工资低，难度大，工作时间长。所以还是教初中小学最好。

到此，以上就是小编对于义务教育阶段是指哪个阶段的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育阶段是指哪个阶段的1点解答对大家有用。