孩子每次考完试都哭(孩子考试就哭怎么办)

又到了高考结束的时候。有人快乐，有人悲伤。考场上的争霸本来就是一个看不到硝烟的战场，但今年的数学考场更是硝烟弥漫。

一方面，场外的围观群众并没有太认真地看热闹。各种笑话满天飞，也有关于用高级数学方法解决问题的炒作。

不过，玩笑毕竟只是玩笑，并不能代表事情的全部真相。毕竟，只有置身其中的学生，才能真正体会在考场里与时间赛跑的焦灼与不安，并留下一生中最重要的记忆之一。

关于国花的笑话，认真的话你就输了，哈哈

另一方面，作为教育部亲自实施的新课改全国第一卷，无疑代表了对基础数学教育的最新认识。其中所揭示的趋势无疑值得一线教师反复揣测、反思和总结。最终，指导你自己未来的教学。

总体来说，就试题本身的水平而言，我个人觉得这张试卷非常不错。不过，对于大多数参与其中的学生来说，确实不太友好。准确的说，是非常不友好的。然而，相比于年轻人在未来十年所要经受的挑战，这点难度又算得了什么呢？

从另一个角度来说，从高考试卷难度系数的稳定性、考试本身的差异化以及期望分数的正态分布来看，这篇试卷恐怕算不上是一篇好试卷。如果官方不想让最终的场景太难看的话，恐怕就得在分级标准上更加慎重了。

现在说说我对今年全国卷一的理解。

首先我要强调的是这篇论文没有超纲！所有的问题基于高中数学的知识点和方法都能解决，没必要拿高等数学知识出来装x。

其次，这篇论文确实有相当的难度。难点在于，除了几道自由题外，其他的题目都变得比以前难了。具体来说：

知识点复合交叉考查的情况非常多，很多题目跨章节，大量的弯弯绕绕，很容易让中等考生及其以下做着做着做迷糊了，甚至心态崩了的话，出现解答题大面积白卷的情况。

计算量非常大！大到让很多一线教师上手的话，也会算到自我怀疑的，而且算的时候还会想，自己的弟子能hold住吗？

问题是各种类型的计算。并不意味着只体现在几个问题上。大量的计算量体现在整篇论文中。虽然可能有些题考生在方法层面没有问题，但无法计算就很尴尬了。

基本的计算能力也会影响考试的一个重要因素，那就是时间。有些候选人有坏习惯。有时他们在单个问题的计算上花费了太多的时间，而无法计算影响了他们的心态。此外，计算出来的数字也不准确。太整洁也会让你怀疑自己。

剑走偏锋，拒绝套路。这张试卷一出，估计要彻底打破高中数学在教学上的很多惯性想法。

例如，选择第4题，测试棱柱的体积公式，一般教学中并不强调这个公式。一般情况下，在大型考试中出现的概率很小，但是是经过考验的，而且还涉及到比较。陌生的单位换算（平方公里），计算时需要开平方和四舍五入，而且序号是4，这对很多考生来说应该是一个震撼。

这次事件也告诉我们，高中数学教材中的知识点没有限制领域。只要它们不超出教学大纲，您就可以使用它们进行测试。

第18题是三角函数测试。问这个问题的人很熟练。方法均为常规方法。恒等变换，根据角度的范围得到角度关系，正弦定理实现边和角的相互转换，最后利用函数知识或者结合均值不等式来解决问题。求解最优值问题没有什么特别之处，但形式也很新颖。依靠机械答案来解题的学生，想把题目做对的几率很小，而序号又是第二大题，很容易导致心态崩溃。

强化趋势，突出为高等教育铺路的作用。高考作为选拔性考试，归根结底是为高等教育选出合适的人才。那么引导高中数学教学更加迎合高等教育的需求就成为此轮课改数学教育的重要目标。

本文中非常明显的一件事是衍生品是一种非常重要的工具。以往的试卷，也有期末题和小题。不过本文中，有很多地方需要导数计算。初步统计共7题，总分近40分。几乎所有的函数题都涉及导数，这充分体现了上面这一部分的强调以及导数作为微积分基本工具之一的重要性。

最后几句话。

明年的高考是否会这么难，是一个难以预料的问题。希望即将高三的同学不要做预测，同时也不要听信任何人的预测。

历史经验告诉我们，高考题目是难以预测的。但它的风格越来越明显，那就是反套路，重分析。

只有脚踏实地打好基础，回答需要解答的问题，综合积累常见测试的结论、常用方法和思路，才能取得高分。

同时，不要迷信大招，尤其是那些华而不实、适用性有限的次要结论。

世界充满不确定性，但未来可期，加油！

附：2022年全国高考数学试卷1（参考答案并网上搜索）