义务教育的培养目标 义务教育的培养目标是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育的培养目标的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育的培养目标的解答，让我们一起看看吧。

九年义务教育的培养目标？

全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使学生具有爱国主义、 集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革 命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐 步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人 民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境 意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的 体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理 想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

        基于培养目标，将教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。

        培养目标增强了科学性，遵循学生认知规律，注重与学生生活、社会实际的联系；增强了时代性，反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果；

        培养目标增强了整体性，注重学段纵向衔接、学科横向配合；增强了指导性，加强了课程实施指导，做到好用管用。为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。

新课程的培养目标，也就是义务教育阶段的培养目标必须同中有异、重点突出、特点鲜明。培养目标的要点：1.公民意识；2.价值观念；3.社会责任感；4.创新精神和实践能力；5.科学人文素养和环境意识；6.终身学习的基本知识、基本技能和方法；7.强健的体魄和良好的心理素质；8.健康的审美情趣和生活方式。

小学教育的根本任务就是打好基础；初中教育在促进少年身心发展方面的任务，可以形象地比喻为“帮助少年。

义务教育的目标和任务是什么？

高标准、高质量普及九年义务教育，使每一个适龄儿童少年（包括残疾儿童少年和外来人员子女）都能在相对均衡的条件下接受良好的九年义务教育。全市九年义务教育入学率、巩固率以及弱势群体教育均保持全省领先水平。加快实施小班化教育，至2005年，全市实现小班化的学校，小学达到30％以上，初中达到20%以上，其中6个老城区小学达到70％，初中达到50%；至2010年，全市实现小班化的学校，小学达到70％，初中达到50%，其中6个老城区小学基本实施小班化教育，初中达到80％。努力扩大优质义务教育资源，至2005年，全市优质教育覆盖率达到50%，其中6个老城区达到65%；至2010年，全市优质教育覆盖率达到75%，其中6个老城区达到90%。

《中华人民共和国义务教育法》第一章第三条规定： 义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

义务教育阶段的总目标是提高什么？

义务教育阶段的总目标 提高全体学生科学素养 ,高中阶段物理教学的总目标 进一步提升学生的综合素质,着力发展学生核心素养 。

初中阶段，按照党的义务教育政策，对学生进行义务教育，也就是国民素育的基础上进一步提高学生的思想品德素养。即通过义务教育在培养学生方面实现教育目的和教育方针的规格和标准，也就是通过中学教学，要求学生在各科的基础知识、基本技能、基本能力、个性品质、思想情操等方面所应达到的目标。

到此，以上就是小编对于义务教育的培养目标的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育的培养目标的3点解答对大家有用。