拥抱数字化未来(拥抱数字化转型)

【财经论语】

作者：陈晨

指导乡亲们种田的新方法来了！地块、品种、土壤湿度、播种时间、施肥情况、巡查记录、生长记录等耕作信息都存储在电脑上。通过农田数据收集和分析，指导农民何时浇水、何时施肥、何时除虫。为科学的农田管理提供决策依据。人力资源和社会保障部近期公布的18个新职业中，从事这一工作的人员被定义为“农业数字技术人员”。

不仅是农业数字化技术人员，还有机器人工程技术人员、数据安全工程技术人员……本次公布的18个新职业中，数字化职业占据了半壁江山。如果统计人社部此前发布的56个新职业，不难发现与数字经济相关的新职业占据了很大比例。人力资源和社会保障部近日公布的新修订的《中华人民共和国职业分类大典》首次对数字职业进行了标注，引起了广泛关注。

新职业的出现始终与经济社会发展新趋势密不可分。近年来，随着数字技术的快速发展，数字经济正在推动生产生活方式的深刻变革。从宏观数据看，近日第五届数字中国建设峰会开幕式上发布的《数字中国发展报告（2021年）》显示，2017年至2021年，我国数字经济规模从27.2万亿元增长到45.5万亿元，总量总量稳居世界第二，年均复合增长率13.6%，占GDP比重从32.9%提高到39.8%，成为经济增长的主要引擎之一。从微观上看，人们日常生活中使用的小程序、App、AI诊疗、送餐机器人、自动驾驶技术等背后，都是数字化从业者在努力。

数字职业的流行是数字技术快速渗透到各个行业的结果。也是时代巨轮前进中给人们提供的新的就业空间。拥抱这个新机遇，离不开持续主动学习的能力。有人说，在数字化职业轨道上，“学术能力”比学历更重要。光明日报《青年说》团队对数字职业的调查问卷也显示，79.73%的数字职业年轻人认为学习能力非常重要。确实，数字时代，新技术、新方法层出不穷、日新月异。如果数字专业从业者不保持学习的状态，不努力跟上数字经济发展的步伐，他们很容易回应“当时代抛弃你时，继续打招呼”这句话。没有人打架。”

当然，在提升“学力”方面，除了数字职业从业者积极发挥主观能动性外，还需要多方共同努力，营造更好的学习环境。为了让数字职业从业者无忧无虑地提升自我，需要加快补齐数字职业灵活就业中社保短板，加强群体权益保护，规范就业行为，进一步降低职业健康风险以及该群体的就业压力。学校在培养相关人才时，不仅要在校园课堂上讲授、解疑，还要注重通过校企合作等方式，为数字从业者创造更多实践学习的机会。用人单位还必须增加日常培训资源供给，建立数字职业从业者的长效学习机制，开辟更多学习渠道。

希望在数字职业这条与时代“同频共振”的赛道上，有更多的人拥抱“风”，乘势而上，实现人生价值！

《光明日报》（2022年8月4日版本15）