义务教育均衡县 义务教育均衡县是什么意思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育均衡县的问题，于是小编就整理了2个相关介绍义务教育均衡县的解答，让我们一起看看吧。

义务教育均衡先进个人属于什么获奖？

义务教育均衡发展先进个人级别没有固定规定，具体要看是区县市省哪一级评选授予的，同教学能手，优秀教师一样有区县，市，省级。是各级政府同教育主管部门对在均衡发展中作出突出贡献的教育工作者的一种奖励，在教师职称晋级升档中有重要作用，是一个重点加分项。

本人就在职称升档中，以获得县政府双高双普，均衡发展先进个人为升档业绩证明材料，同县级优秀教师效力相同。当然拼命工作，获此荣誉并不是当初目的，但赶上用处，还是很欣慰的，努力工作不会吃亏的。

武冈的义务教育如何均衡发展？

关于武冈义务教育均衡发展，我的看法是：

第一，首先是武冈政府要高度重视，没有政府的重视，白搭。主要还是农村偏远地区教育质量偏弱。

第二，师资力量的平衡，说白了，教育关键在老师。可以把好的师资派往农村学校教学一两年，带当地老师。

第三，农村老师可以到武冈市教育质量好的学校上课学习。

第四，招聘一批大学生到农村任教。

任何一个地区义务教育要均衡发展都涉及到了一个最核心的问题：教育公平公正！武冈概莫能外！

其一：这是个千古难题，不仅仅是咱们泱泱大国如此，世界各地主要发达国家也一样。要提高一个地区的教育水平，做到教育均衡发展，关键在于政府，政府对基础教育的重视提高了，质量就相应上来了；

其二：教育要发展，教学质量要提升，更重要的还得靠教师，但俗话说：水往低处流，人往高处走。很多教师是不肯、不情愿去偏远山区、地方乡镇小学任教的，每年国家虽有不少新毕业的大学生主动去发展地方教育，促进教育均衡，但大都也只是支教一两年，两三年就回来了。那问题来了：武冈的教育主管领导如何调动优质教师积极性就是关键了。

其三，各个基层薄弱学校也可以与市、县、城区的一些优秀小学，初中校联谊，结盟，多开展教学教研，促进这些薄弱学校的教师业务水平能更上一个台阶，让孩子能真正受益，义务教育发展地更均衡。

到此，以上就是小编对于义务教育均衡县的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育均衡县的2点解答对大家有用。