曲江一中 陈勇刚(曲江一中陈娟)

2020年9月10日，西安召开庆祝2020年教师节暨推进教育强市建设大会，深入学习贯彻习近平总书记视察陕西重要讲话精神和习近平总书记重要讲话精神9月9日，我按照重要指示精神，向全国教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问，全面贯彻党的教育方针，坚决实施教育优先发展战略，表彰西安最美教师、校长基础教育突出贡献、教书育人模范、教育强市先进带头人。单位和先进个人。西安市曲江第一中学常务副校长陈永刚荣获“西安市基础教育突出贡献校长”荣誉称号。

陈永刚曲江一中常务副校长

他是一名化学老师，热爱古典诗词，能用流利的英语轻松地与外教交流。他是一位践行创新思维、融合中学教学的学术校长。同时，他也在思考如何传承好中华优秀传统。传承文化，培育实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军；他也是一位正直、善良、勤奋、仁慈、低调、带头以身作则的好校长。他坚信，教育的感情不是说出来的，而是一步一步实践出来的。是的，他用自己的教育情怀践行着育人当代、造福未来的使命。他就是曲江一中常务副校长陈永刚。

变革：将创新人才培养目标打破到普通课堂教学中

温文尔雅，颇有学者气质，学业成绩优异，凡事都精益求精。作为一名具有博士学位的中学校长，他多年来深耕中学教育事业。在陕西师大附中、曲江一中都能看到他的努力。在很多人眼中，他不仅是学校教育理念的顶层设计者，更是一位不折不扣的行动者。工作效率高，开拓意识强。“大格局、高地位、善于突破、创新”。在曲江一中的老师们看来，学校的规章制度必须严格执行，不能马虎。在处理具体问题时，他们也表现出灵活、智慧、放松。

负责高中化学奥林匹克竞赛多年的他深知培养创新人才的重要性。当时作为一名中学化学老师，他敏锐地发现，许多优秀学生的创新思维是通过与同龄人的互助合作而被点燃的。“学科融合给学生带来的启发和创新值得我们深入思考。”他说，“创新人才的本质是创造性思维和创造性人格”。抓住创新人才本质，创新思维，运用以思维教学为重点，致力于培养思维能力，走出了一条创新人才培养的有效路径。

2014年至2016年，作为科技部基础工作专项“儿童创新素质培养、评价与示范”全国六所实验学校之一的负责人，陈永刚进行了三年的教育实验。他带领一支来自语文、数学、英语、物理、化学、生物等不同学科的精干教师团队，每周进行密集讨论，探索通过学科融合培养学生创新思维的方法。通过这一研讨机制，教师们也进一步提升了跨学科教学设计的视角、能力和创新思维素质。

随后，他开始在全校范围内推广思维型课堂教学理论，为全校教师提供培训和深入课堂指导，不断提高课堂教学效果。参与编写的《基于创新素质提升的“学思维”综合活动课程的开发与实践》研究成果获教育部2018年度基础教育国家级教学成果奖二等奖，参与编写的《学思维活动课程》已出版。

新思维的课堂教学带来了积极的变化。学生学习成绩和学科素养不断提高，取得新突破。曲江一中教务主任刘功前对此深有感触：“学生的学习兴趣更加浓厚，创新素养提高。他们不再局限于获得标准答案，还要了解问题的来龙去脉及其在整个知识体系中的地位和解决方案。什么样的实际问题可以系统地探索和把握。”

在陈永刚的带领下，曲江一中于2011年12月晋升为陕西省标准化高中，2015年11月晋升为陕西省示范高中，2019年12月被评为首批陕西省示范高中之一。西安市特色示范高中，成为学生和家长的一所高中。这所备受社会信赖和认可的西安名校，已成为曲江基础教育的一面旗帜，成为陕西师范大学教师教育特色的生动实践。

不变：根植传统文化，培育新一代中国灵魂

每次学校大型活动中校长的讲话都是曲艺学子最期待的部分。因为理工科出身的陈校长，能随时背诵几首优美的唐诗宋词，不负众望。这体现了曲江一中不忘初心、博采众长、面向未来的文化理念。陈永刚在传承中华优秀传统文化的基础上，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。

课程是传承中华优秀传统文化的重要载体。曲江一中通过学科讲堂、校本课程、研究性学习、社区活动等方式，打造具有传统文化特色的综合课程。一年一度的曲江一中星光电影节颁奖典礼是学生们的高光时刻。当天，学生们身着盛装，带着精心制作的微电影走过红地毯，并在签名墙上写下了自己的名字。学生创作的题材包罗万象，留守儿童、家庭关系、传统文化等都可以成为关注的焦点。

在陈永刚看来，每一部电影从探讨主题到充分呈现都是一次创作活动。“学生需要通过作品表达自己的观点、传达情感，在这个过程中，思维的深度、灵活性、敏捷性、批判性、原创性都会得到很好的体现。”

作为一名出身于一线教师的管理者，陈永刚深知课堂教学的重要性。在曲江一中，所有老师都知道校长随时进班听课，十年来校长一直坚持到一线评课、批课。教研组备课时，陈永刚也陷入了沉思。“我相信校长的角色不仅仅是管理者，更是教师专业成长的引领者和服务者。”

“在曲江一中，作为一名教师，你可以享受到良好的职业成长环境。在这里你可以成长为名师。在精诚合作的教研团队和勤奋的学术态度中，你还能找到作为一名教师的使命感。家长和社会的认可，也让你更加感受到身为一名教师的荣幸和自豪。”这是一个从业十年的教师的感受。

让学校回归教育本质，让教育回归学生生活，服务学生终身发展、可持续发展。每个学生都有成功的潜力和希望。在勾画曲江一中未来十年的蓝图时，陈永刚更愿意相信“在曲江一中，传统与创新相结合的新精英，前途一片光明！”