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义务教育均衡发展建议,义务教育均衡发展建议和意见

发布时间:2024-08-11 10:21:42 义务教育 0次 作者:合肥育英学校

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于义务教育均衡发展建议的问题,于是小编就整理了1个相关介绍义务教育均衡发展建议的解答,让我们一起看看吧。

浅谈如何调动教师的积极性?

个人认为,教师的积极性要从三方面入手。

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一方面是传统意义上的赏,可以是绩效工资,可以是职位晋升,可以是上课视频推广等,反正就是赏到教师心坎里,赏到点子上,赏在刀刃上!现在之所以很多地方补课严重,其实说到底就是为了钱,一小时800,一小时1000的大有人在,4个小时赶上一个月工资了,肯定有人挺而走险!马克思教导我们:一旦有适当的利润,资本家就会大胆起来。有百分之五十的利润,它就铤而走险;为了百分之一百的利润,它就敢践踏一切人间法律;有百分之三百的利润,它就敢犯任何罪行,甚至冒绞死的危险。”(《马克思恩格斯全集》第17卷第258页),这是有道理的!当然,赏肯定是赏不了这么多,所以我才说了三点调动积极性的并行方法。

第二方面就是很多人不能理解的罚!有人肯定会说,罚也能调动积极性,开玩笑呢。其实不然,赏和罚自古不分家,只有罚的有力度,罚的有水平,才能更加衬托赏的英明和好处。现在很多地方教育抓到老师补课罚一个月工资,这种罚根本没用,老师2天就能把钱补课补回来!而且举报人的孩子或亲属还有可能遭受不公平待遇!社会调研过安徽等地惩罚力度可以借鉴!只要抓到补课,直接从老师,到教导主任,到直管副校长,到校长,层层处罚,我听过一个口述的案例,因为有上下级有利益关系,一次实名举报,直接从下到上,全部革职处分!试想,这种力度下,谁敢动歪心思,谁敢给举报家长穿小鞋!同时,教师不敢动歪脑筋的同时,有积极性的赏,老师积极性自然就鼓动起来了!换句话解释,就像洪水一样,只堵不疏肯定要出问题的,重罚就是堵,小赏就是疏!

第三,也就是大家更不理解的精神支撑力量。有人说,现在的社会是金钱至上的社会,你想跟现在得人谈精神,谈支撑,谈师德,无异于天方夜谭!其实不然,人区别于其他社会层次的一点就在于精神,换句话说,就是谁能不要点脸呢!我们可以以省为单位,市为单位,区为单位,进行模范宣传,这是一种荣誉。而伴随荣誉的还有物质奖励,教师的积极性自然也会提升!

其实现在教师积极性不高是一种社会现象,是一种群体现象!只有妥善做好赏、罚、精神层次三位一体,才能真正提高老师积极性,就目前而言,这是一个缓慢的过程,想一蹴而就的改变是绝对不可能的!

最后想根据网友举荐,点评几个特殊省份,安徽山东等的赏罚可以打听学习一下,而沈阳等地的教育应该多治理一下,目前确实存在很大问题!

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本人从教已十五载,从刚参加工作时的毛头小伙,到如今的不惑之年。对如何调动教师积极性的问题,我感慨颇多,现结合自己工作经历,谈谈自己的一点看法。

一、经济杠杆起着重要作用。记得一位老教师说过,要想提高教师教学积极性,很简单,一个字“钱”。当时我很不屑一顾,认为太庸俗,与教师教书育人的职业不相吻合。事实证明了他的话还是有一定道理的。我第一年分到后刘中学时,当时整个学校成绩位居全镇之末,教师做一天和尚撞一天钟。伊校长学期初宣布,考全镇第一的教师,每人奖励600元,进步三个名次以上者再奖励200元。结果期末考试大部分教师教的学科都是全镇前三,我教的四个班的政治成绩从倒数前四考了正数前四,发了800元。要知道当时我的月工资是200元,并且还是几个月才发一次工资。再到下一学期不发奖金了,成绩又回到了以前。“钱”的重要性可想而知!当然现在形势不允许发奖金福利之类的东西,有时即使一点点物质奖励,教师也可能不看在眼里,更重要的是对教师的精神奖励,要求教师有良好的师德,发扬奉献精神。

二、建立科学的奖惩激励机制。部分教师特别是毕业班教师,辛辛苦苦工作一年,主要目的就是让领导对他工作的认可,干了工作并且干得不错,评选优秀时如果再不考虑他们,那下一年他们的积极性可想而知。并且牢骚满腹,在办公室内还可能起到负面作用。如果学校领导评优树先总是考虑人情,不考虑实情,必然会挫伤教师积极性。只有建立科学有效的奖惩激励制度,才能调动教师教学积极性。

三、学校校长、中层干部要带个好头。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。学校中层看校长,一般教师看中层。校长不严于律已,中层干部势必效仿;中层干部起不到模范带头作用,一般教师就会指指点点。我有深刻体会,我在干中层时,每月的教学常规检查,中层领导的备课、作业几乎没有上交的,老师们就在背后议论纷纷:他们校委会的都不交了,我们也不交。先让他们的备课作业拿出来让我们看看。意识到这个问题后,我先从自身做起,要求其他中层必须上交常规检查材料,有校长亲自检查。领导带好头了,教师工作也就有积极性了。

每人认识问题的角度不同,本人所提观点仅供参考。让我们与时俱进,依法治校,再创荆家教育新辉煌!

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