南通中考道德与法治(南通中考政治)
1、学校德育教育的实施
南通中考以培养道德高尚的人才为目标，注重学校德育工作。学校不仅推广德育课程，还开设心理健康课程、防疫教育课程等，帮助学生养成良好的品行和行为习惯，为他们的成长打下坚实的基础。学校各项工作全面推进。情感教育、责任教育、爱国主义教育等教育一直贯穿我的成长，为教育搭建了多方位的发展平台，为培养高尚品德的人才奠定了坚实的基础。
学校积极营造良好的校风和教风，营造严谨而又宽松的校园氛围。学生从幼儿园起就接受了良好的教育，养成了优秀的品德及相关素质，使许多学生成为校园里优秀的学生干部。学校的德育工作也进一步提高了学生的综合素质，培养了许多德艺兼备的学生。
学校德育部门开展了多项创新，如：德育联盟、学生社团网络、道德模范等，通过这些活动，引导学生树立“诚信、友爱、勤奋、创新”，营造良好的校风、班风、人际环境，推动学校全面素质教育发展。
2、心理健康教育的实施
南通中考紧跟国家心理健康教育要求，对学生开展系统化、多元化、个性化、专业化、自主化的心理健康教育，为学生健康成长提供全面保障。学校利用多种形式和渠道开展心理健康教育，开展心理疏导和心理疏导活动，加强师生间的信任和沟通。
南通中考注重学生道德品质的发展，通过心理健康教育提高学生的心理素质和心理健康知识，提高学生处理人际关系、自我管理等方面的能力。在学生聚会等期间，学校加强心理疏导，在情感引导、建立信任等方面积极探索，旨在营造良好的文化氛围，引导学生健康成长。
学校通过“心理健康日”、“交流日”等活动，加强师生沟通，加强家庭与学校联系，搭建对话平台，引导学生树立积极的生活态度和价值观，提高学生的综合素质。'自主性，控制和调节情绪的能力。
3、课程改革的实施
南通中考注重学生的全面发展，不仅加强智育课程的教学，还注重艺术、体育、德育等方面的教育。学校采取多种方式，如：选修课、公开课、劳动实习等，搭建学生全面发展的平台，让学生充分发挥所长，充分发挥潜力。
学校注重开设多元化的课程，包括多个学科领域，如：数学、语文、英语、历史、地理、生物等。通过不断的改革，学校为学生提供更加丰富多彩的学习平台，增强学生的创造力创新意识使他们在各个方面得到全面的训练和提高。
南通中考通过开设专业性强的课程和选修科目，为学生提供全面的培养，让学生沉浸在学术环境中，通过自己的努力成为一个素质和人格更好的人。同时，课程改革还加强了学生实践能力的培养，在实践中锻炼学生的综合素质，使他们掌握在瞬息万变的社会环境中成长的能力。
4、社会实践的加强
南通中考注重学生的社会实践，为学生提供多种实践机会，让学生走出课堂走向社会，了解社会、贴近社会，增强学生的社会意识社会责任感。
南通中考通过组织形式多样的实践活动，为学生提供丰富、有意义的实践活动，在实践中提高学生的综合素质，提升学生的人生质量和人生价值。同时，学校还高度重视社会实践教育的科学性、实践性、系统性，开展形式多样的学科实践活动，让学生充分感受到教育的实践性、科学性。
南通中考还通过暑期社会实践、社会调研、志愿服务等多种形式，让学生在实践中锻炼能力，学习团队合作，体验社会和谐，从而增强学生的社会意识。责任和发展潜力。
南通中考注重培养道德高尚的人才。从学校德育、心理健康教育、课程改革、社会实践四个方面实施一系列措施，帮助学生树立正确的人生观、价值观，形成良好的道德品质。和行为习惯。这不仅有利于学生自身的发展，也为社会创造更多的优秀人才。