推进义务教育均衡发展，推进义务教育均衡发展工作措施和成效

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于推进义务教育均衡发展的问题，于是小编就整理了4个相关介绍推进义务教育均衡发展的解答，让我们一起看看吧。

什么是教育均衡？

教育均衡，即教育均衡发展。在我国构建社会主义和谐社会的进程中，人们对教育公平问题的关注程度显著提高。教育均衡发展，是关系到当前和今后一个时期中国基础教育发展的整体战略问题。推进教育均衡发展，必须明确其中所包含的基本理论问题。

从宏观层面说，教育均衡指教育均衡发展；从微观方面说，教育均衡指课程均衡发展。

基础教育均衡发展，就是在教育公平、教育平等原则的支配下，国家制定的有关基础教育法律、法规和政策，各级政府和教育部门制定的有关基础教育法规、政策，都要体现教育均衡发展的基本思想，不同地区之间、城乡之间、学校之间、群体之间的基础教育资源，必须均衡配置；各级学校和教育机构，在具体教育活动和教学活动中，要为每一个受教育者提供均衡的教育和发展机会。

教育均衡是义务教育的战略性任务，教育均衡发展现阶段主要是指义务教育均衡发展，主要指经费、设备、师资等教育资源配置的均衡，表现在以下几个方面：

1、区域间均衡，包括省域、市域、县域之间教育均衡发展。

2、城乡间均衡。城镇和农村教育均衡发展。

3、校际间均衡。同一个区域内各学校之间的均衡发展。

义务教育均衡发展的从什么时候开始？

义务教育均衡发展从2002年开始。当时，国家提出要实行义务教育均衡发展，要求全国各地区在义务教育阶段普及九年制义务教育，并在一定范围内实现地区之间、城乡之间、地区之间和城乡之间的教育质量差异。

义务教育均衡发展的标准是什么？

个人认为应该包括：城乡差别、地域差别缩小；取消重点与普通学校的区分；师资力量配置合理公平；学生均可就近入学；等等,应该是全方位、多层面的均衡发展,学校、教师、学生都能均衡发展

什么是义务教育均衡发展义务教育均衡发展包括哪些内容？

义务教育均衡发展是在义务教育阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生。也就是使区域内义务教育学校在办学经费投入、硬件设施、师资调配、办学水平和教育质量等方面大

体处于一个相对均衡的状态，与义务教育的公平性、普及性和基础性相适应。

义务教育均衡发展包括的内容：

①区域之间的均衡发展；②区域内部学校之间的均衡发展；③群体之间的均衡发展，目前应当特别关注弱势群体的教育问题。其最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生，实现教育公平。

到此，以上就是小编对于推进义务教育均衡发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于推进义务教育均衡发展的4点解答对大家有用。