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广东十二年义务教育什么时候开始,广东十二年义务教育什么时候开始执行?

发布时间:2025-03-11 17:26:00 义务教育 0次 作者:合肥育英学校

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广东省何时实施十二年义务教育?

黄华华要求,要按照省第十次党代会的部署和要求,在全省全面实现城乡免费义务教育,推进县域义务教育的均衡发展,普及高中阶段教育,加快发展职业技术教育,不断提高高等教育质量,保持高等教育规模稳定增长。积极深化教育改革,切实加强素质教育。

广东十二年义务教育什么时候开始,广东十二年义务教育什么时候开始执行?

大力实施广东省教育事业发展规划,到2010年,全省基本普及从小学到高中阶段的12年教育,珠江三角洲地区和大中城市率先基本实现教育现代化;到2020年,全省实现教育现代化,教育整体水平和综合实力居全国前列,达到中等发达国家水平。

广西什么时候实行12年义务教育?

从2007年秋季开始,广东珠海市学生从小学读到高中12年全免费,这被认为是珠海市有史以来推行最快、最猛的一项教育政策。(10月16日《广州日报》) 在笔者看来,实行“12年义务教育”的最大理由,是解决目前高中教育的“瓶颈”问题;其最为现实的意义,是能够帮助更多高中贫困生完成中学学业。 众所周知,目前我国的高中教育处于义务教育与大学教育的中间阶段,既不属于法定的义务教育,也不属于国家大力扶持的高等教育,这使得高中教育成了整个国民教育链条上的一个薄弱环节。据全国政协委员、广西政协副主席邓浦东介绍,“在西部个别地方,政府10年都没有对高中投入一分钱”。调查显示,目前全国初中毕业生升学率仅为52.9%,有近一半的初中毕业生不能接受高中教育。高中教育成为“瓶颈”,影响了整个国民教育体系建设,影响了高等教育质量,进而影响了整个国民素质的提高。 由于政府对高中教育投入不足,很多地区高中教育的学杂费高得惊人。而高中生既无法免交学杂费,又不能享受到各项助学优惠政策,这使得一些经济欠发达地区存在着大量高中贫困生,他们的境遇之差丝毫不亚于大学里的贫困生,很多高中贫困生因为交不起学费而中途缀学。 从以上角度看,实行“12年义务教育”具有非常重要的意义,应该成为我国教育发展的新目标。当然,也有人担心,目前在一些经济欠发达地区,连9年制义务教育还没有真正实现,何谈“12年义务教育”?笔者认为,首先,由于我国地域间经济水平差距较大,“12年义务教育”可以有计划、分步骤地实施;其次,不管是实行9年制还是12年制的义务教育,都有赖于国家和各级政府加大教育经费投入力度。对于经济欠发达地区的义务教育,国家应该给予大力扶持,由国家投入资金帮助贫困地区逐步实行“12年义务教育”,并以此逐步解决目前存在的严重的教育不公平问题。

江苏何时实行十二年义务教育?

2018年教育局是否开始实行十二年义务教育目前还没有确定,2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育,对此,社会各方意见不一,有学者认为时机尚不成熟,有学者认为中国的基本条件已经具备。因此,关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。十二年义务教育十二年义务教育,是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育,中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育,取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区,没有大范围普及。目前关于十二年义务教育观点一、12年义务教育时机未成熟目前中国9年义务教育还未完全普及。据2003年数据统计,全国尚有四百多个县未“普九”。中国中西部仍有百分之八的地区没有普及九年义务教育,而且这部分地区又是非常困难的地区。像这些地区,9年义务教育还未普及,何谈12年义务教育?这只会加大地区间、城乡之间的教育差距,从而使城乡间的贫富差距再次拉大。二、十二年制义务教育须缓行考虑到中国的现状,短期内要实现12年义教育几乎是不可能的。教育反映了社会发展的进程,它是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。它必须与国情、与生产力发展水平相一致。在有条件的地方可以率先试行十二制教育,但不宜全国范围内推行。与此同时,国家要加大对教育的投入,加强教育基础设施的建设。尤其是对教育不发达的地区的投入和帮助,让义务教育名符其实;教育相对发达的地区也应积极支援和帮助教育不发达地区,实现教育公平。三、“12年义务教育”值得期待在欧美发达国家,早已实行了“12年义务教育”,即使在古巴这样经济并不发达的国家,也实行了“12年义务教育”。中国财政性教育经费占GDP的比例只有3.41%,而教育经费比例的世界平均水平为5.2%(其中低收入国家为3.6%、高收入国家为5.5%)。如果中国的教育经费比例能够达到世界平均水平,那么实行“12年义务教育”就有了经费保障,就完全有可能。

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