名词解释 义务教育，名词解释 义务教育制度
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义务教育是什么意思？
九年义务教育的意思是说：
1，九年义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
2，九年义务教育这一规定符合我国的国情，是适当的。
3，九年义务教育是以六三制，小学六年制，中学三年制为主，多种学制并存的一种制度，包括6年小学教育、三年初中、三年高中教育的一共九年的教育时间。
4，1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。
什么是一般道德义务与教育道德义务？
一般性道德义务是指适当尊重知识产权。是指诚信和值得信赖、持公正的态度并采取非歧视行动。努力贡献社会，有力促进人类福祉、避免伤害他人。要尊重他人隐私、重视保密。
教育道德义务是指社会成员依据社会道德规范，社会成员自觉自愿的承担他人，承担对社会的道德责任 。
义务教育的目的与特点？
一、含义： 义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。 二、特征： 中国义务教育的强制性、公益性、统一性的特点。 强制性，又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。 公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，要全部免除学费、杂费还需要一个过程。 统一性。全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。 希望对你有帮助
义务教育是指国家义务为全体少年儿童和青少年提供接受基础教育的义务。其目的是让全体儿童青少年都能够依法享有受教育的权利，获得基本文化素质和社会道德操守，并具备终身学习的能力。
其特点在于注重普及性和开放性，面向全体儿童青少年，教育内容全面而均衡，强调德育为先，追求学生的全面发展。
义务教育无偿、普及、强制、均衡等特点，使得其在建设人民满意教育的过程中起到了不可替代的作用。
义务教育方针的概念？
根据《中华人民共和国义务教育法》第三条规定，义务教育阶段的方针是：义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
理解我国的义务教育方针主要从以下几个方面进行：
第一，教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。社会主义现代化建设是一个系统工程，既包括社会主义物质文明建设，也包括社会主义精神文明建设；既包括经济基础的建设，也包括上层建筑和意识形态的建设。社会主义现代化建设是我国目前乃至今后一段时间内的重要任务，需要方方面面的齐心协力；教育承载着重要的历史使命，必须坚持好政治方向，为社会主义现代化建设做出贡献。
第二，教育必须与生产劳动相结合，这是培养德、智、体全面发展的建设者和接班人的根本途径。教育与生产劳动相结合是马克思主义重要教育原理之一，马克思主义认为，现代社会的大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径；同时，教育与生产劳动相结合也是改造旧社会、实行脑力劳动与体力劳动相结合、培养社会新人的唯一途径。邓小平同志赋予了教育与生产劳动相结合以新的含义，他指出教育与生产劳动相结合更重要的是整个教育事业必须同国民经济发展的要求相适应，并在教育与生产劳动的内容上、方法上不断有新的发展。
第三，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，这是教育培养的目标。德不仅是品德，同时包括政治素质和思想素质。智不仅是掌握科学文化知识和技能，还包括养成科学态度和探索精神。体不仅是体格、体能、体质，还包括掌握体育知识和技能、培养高尚情操等。我们的教育必须坚持培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。在教育方针中将建设者和接班人并提，集中反映了我们党和国家为迎接国内国外各方面的挑战对教育工作提出的根本要求，要求培养出来的新一代，不仅要精通业务，掌握现代科学技术和文化水平，能经得起经济竞争和技术革命的挑战，同时要具有坚定的政治方向，能够打垮敌对势力的政治进攻。
义务教育是基础教育，时间长，对个人发展有着重要影响。在义务教育阶段贯彻国家的教育方针，具有非常重要的意义。
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