2义务教育，山东普及12义务教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于2义务教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍2义务教育的解答，让我们一起看看吧。

义务教育阶段5+2模式是什么模式？

义务教育阶段5+2模式是指学生在完成九年义务教育后，可以选择继续两年的学习，以进一步提高自己的学术水平和职业技能。这两年的学习可以选择普通高中、职业高中或技工学校等不同类型的学校进行。

这种模式旨在满足学生的个性化需求，提供更多选择和发展机会，促进学生全面发展和适应社会需求。同时，这也为学生进一步深造、就业或创业提供了更多的选择和机会。

义务教育阶段的5+2模式是指学生在初中阶段实施5天寄宿制教育，周末回家与家人团聚，然后在高中阶段实施2天非寄宿制教育，即周末回家休息。这种模式旨在提供更好的学习环境和管理方式，帮助学生更好地适应和安排学习生活。

这种教育模式的具体实施可能会根据不同地区和学校而有所差异，因此建议您咨询当地教育部门或相关学校以获取更准确的信息。

5+2义务教育收费是每月都收还是每学期收一次有规定吗？

5+2”课后服务是教育部推行的课后服务模式，主要是给学生每周一到周五5天，每天提供两个小时的课后服务。5+2义务教育收费是每月都收还是每学期收一次有规定，这要按学校规定，有的学校是每月来收费用，有的学校是一个学期来收取费用

子女教育一年有两个阶段怎么填？

分两次填写，

例如前半年属于学前教育，那就开始时间填写2.21年1月-8月，后半年义务教育阶段那就填写9-12月义务教育阶段，填写两次才可以把全面子女教育都扣除了。首先需要添加子女信息，然后填写子女受教育情况，最后在根据操作一步一步进行

义务教育推行过程？

中华人民共和国成立以后，中国社会从此进入了和平稳定发展的新时期，为普及义务教育创造了良好的教育环境。

1951年召开的第一次全国初等教育会议明确提出小学教育工作的目标，是从1952年到1957年争取全国平均有80%的学龄儿童入学，争取十年之内全国儿童初等教育基本达到普及。同年，政务院颁布的《关于改革学制的决定》中仍然保持“六三三”学制的基本框架。同时，人民政府通过制定多项政策和措施，确保在全国范围内普及初等教育，从城市到农村大力发展小学教育，各地涌现出多种多样的办学形式。

1958年，中共中央和国务院发布《关于教育工作的指示》，要求全国应在三年到五年内，基本上完成扫除文盲、普及小学教育、农业合作社社社有中学和使学龄前儿童大多数都能入托儿所和幼儿园的任务。

20世纪六七十年代，各地将普及教育逐步延伸到中等教育，初中由社办发展到村办，还办了一批职业技术学校、师范学校、技工中专学校等。改革开放以来，1980年12月中共中央、国务院颁布了《关于普及小学教育若干问题的决定》，要求“全国应基本实现普及小学教育的历史任务，有条件的地区还可以进而普及初中教育”。1982年12月新修订的《中华人民共和国宪法》第46条第一次以国家大法的形式明确规定，要普及初等义务教育。

1985年5月中共中央颁布的《关于教育体制改革的决定》中，明确提出有步骤地实行九年制义务教育。1986年4月《中华人民共和国义务教育法》颁布，国家实行九年制义务教育，正式以法律的形式确立义务教育制度是这一专门法的基本特征，使我国普及九年制义务教育与世界上大多数国家的做法趋于一致，为迈向教育强国创建了重要的制度保障。

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