浅谈职高的发展前景论文(浅谈职高的发展前景怎么写)

浅谈职业高中的发展前景

在大多数人的印象中，职业高中的环境非常糟糕。每天只有各种吃喝玩乐。转至职业高中也比普通高中要差很多，只有成绩很差的人才会上职业高中，去学烹饪或者汽修。下面是小编收集的浅谈职高的发展前景，希望对大家有所帮助!

【浅谈职业高中的发展前景1】

最近，我和一位初中毕业生的家长聊天，我告诉他，如果孩子成绩一般，最好送他去职业学校学习一门技能，这样他就可以在职业生涯中谋生。未来。谈起职业教育的现状，家长愤怒地讲述了职业教育的乱象。临行前他说：我就是杀了孩子也不送他们去职校！作为一名职业教育第一线的老师，我找不到更好的言语来反驳他。因为他指出的职校学生的每一个缺点都不再是个案。

不可否认，中等职业技术教育在我国越来越受到重视，国家也大力支持职业学校的发展。“对农村经济困难家庭、城镇低收入家庭和涉农专业学生免费提供中等职业教育”，“加快农村中小学危房改造和职业教育基础设施建设”。xxx总理在政府工作报告中更加关心职业教育。但在实际实施过程中，也遇到了很多困难和尴尬。比如国家的大量投入热情支持而社会的冷漠；职业学校自身完善过程中暴露出的各种缺点和困难；这无形中为职业教育的健康发展设置了一道道门槛。新形势下，职业教育遇到来自社会各方面的挑战。

如何让职业教育走出舆论困境，成为职校招生主任每年绞尽脑汁的宣传焦点。你知道改变一个根深蒂固的观念是多么困难。我认为职业学校没有普及的原因是多方面的。

1.关于社会

人们把社会比作一个大熔炉，它的包容性和排斥性是非常明显的。

1.概念

可以说，社会对我国刚刚兴起的职业教育的评价并不那么积极，尤其是人们还普遍坚持“初中—高中—大学”的人才成长模式，认为职业教育的职业教育是“初中—高中—大学”的人才培养模式。是正确的方法。选择职业学校只是最后的手段。只有学习成绩不好或有类似原因的学生才会去职业学校。职业教育的教育模式只能在夹缝中尴尬地生存。

2、舆论

“职业高中无用论”可以说正在到处蔓延，这与相关报道提出的“中国目前最缺乏技术人才”的观点相悖。对于前者，无非是三类人传播的。

一是学生本身。一些学生在校学习不重视，混日子，不能适应职业学校的自律管理模式。读了几年，没有学到什么，就把责任推给学校；我学术不强，缺乏必要的实践经验，工作要求太高。我无法脚踏实地工作。相反，我责怪学校不负责任。

其次，社会上的招生人员八卦，严重影响了本来应该纯洁的招生环境。社会招聘者受到利益的诱惑，一些生源较差的学校则受到高额回报的诱惑。因此，社会招聘者以赚取按人头收费为目的，大肆宣传自己所宣传的学校，而对其他学校则嗤之以鼻。结果，学生的实际学习和生活环境与宣传的有很大出入。巨大的差距让学生在学习上无法放心，他们将目光转向学校，进而转向整个职业教育。

三是一些家长的口碑。有的家长认为自己终于履行了九年的义务，没能考上高中，所以不想再给自己增加负担。往往，有些孩子还是想去中专学习技术技能。这时候家长就说：“读中专有什么意义？大学毕业了找不到工作，总之你心里不想放弃，到处走走。”找工作。”学校没啥用。有些家长对学校的期望太高，认为孩子读几年就能找到满意的工作。如果他们不满意，就会把矛头指向学校。再者，大多数家长认为，我交了费用，孩子就归你们学校管了。他能不能学好是学校的事。如果他学得好，那就是他的未来。如果他学得不好，学校有责任找事做。更有什者，有的家长把希望寄托在学校的严格管理上，而疏于自律。众所周知，职业教育阶段的教育方式和模式与小学、初中完全不同。孩子一旦变坏，罪魁祸首就是学校。更可气的是，家长不但不反省自己的错误，追究孩子的责任，反而到处宣扬学校不好，读中专没用，让想送孩子的家长望而却步。去学习，造成了很不好的影响。

3、宣传

政府宣传力度不够，单纯依靠职业学校、初高中、良莠不齐的社会招工宣传，达不到根本目的。国家相关政策和保障措施以及一些就业信息不能及时传达给群众特别是农民。因此，人们对职业教育的重要性了解甚少。如果我们能像过去那样宣传职业教育，扫除文盲，实现两基、九年义务教育，相信人民群众会更加理解和支持职业教育。

2.学校简介

学校应该从两个层面来考虑。

首先，初中在政府和上级教育主管部门的压力下，追求完成招生规模的最终目标，从未真正关心过学生的未来，对职业教育的情况关注甚少。学校。没有真正关注学生的成长，不能及时向学生学校提供有效信息，学生平时遇到的问题和实际困难不能得到及时解决。这给中等职业学校的管理带来一定的困难，工作大多处于被动状态。

其次，职业学校自身也存在不少问题。

首先是缺乏质量意识。赚钱是其主要目的。学校要以质量求生存。质量是学校最重要的王牌和生命线。然而，一些学校过度依赖政府支持，过度追求招生数量，过度追求利润最大化。只要学生被“骗”进去，学不学完全是他们的事，从而忽视了像生命一样重要的质量。国家现在舍得花钱，每年拨出很多资金，比如“阳光工程资金”、“农村劳动力转移安置资金”、“贫困学生补助”等等，但老百姓却没有想法对这个。

二是注重硬件而非软件。在国家的大力支持下，引进了先进的实验设备，校园环境变得更加优美。然而，至关重要的师资队伍建设和学校日常管理却被忽视了。教师素质参差不齐。有的教师根本不懂教育，教育观念落后，责任心淡薄。同时，对教师的评价缺乏必要的标准。而学校的常规管理也没有得到足够的重视。需要注意的是，在中专就读的学生一般都是初中学习困难学生，包括学习成绩差、纪律差、日常表现差等一系列问题的学生。职业学校的管理模式要么太严，要么太松，没有一套适合中专学生特殊学历水平的管理办法。目前国内这方面的研究还不完善。

再次强调，只有“生命之源”并不重要。受利益驱动，职业学校盲目扩大招生。“如果你有乳房，你就是母亲。”不管学生的质量如何，他们能招到的每一名学生都很重要。只要他们进入学校，就会受到一模一样的训练。殊不知，有的学生根本没有学习的心思，来混日子；而有的学生则是因为文化表现不佳才来学习技术的。不说要“分槽养”，至少要为那些想学真本事的学生提供一个良好的环境，不要让那些冷漠的学生破坏了学校和班级的氛围！

3.关于家庭

中国人向来注重面子，子女的教育成为父母和家庭兴衰的重要标志。如今，读高中、读大学已成为正统。与大学相比，职业教育在中国还是一个新生事物，大多数人还没有真正认识到它的重要性。每个家庭似乎都更愿意用“大学”这个词来激励自己的孩子。尤其是孩子已经高中毕业、上大学的邻居，家长对孩子的期望更高。不管孩子的实际情况如何，都要相互比较。即使他们花钱买了一个地方，他们仍然必须上高中。如果他们不能进入重点，他们只需要上高中就可以了。在一些家长眼中，高中似乎是衡量孩子智力和未来的一个标准。最重要的风向标。从某种意义上说，学生确实是在为父母学习。

一是很多家长喜欢走极端：一是坚持“中等职业教育无用论”，从心底拒绝职业教育，认为这是浪费钱。除了一些职业学校确实在家长心目中留下阴影外，一方面，他们家庭贫困，无力承担每年数千元的学杂费。另外，他们对职业学校心存疑虑，干脆把孩子送去跟老师学技能。另一方面，家长认为终于完成了九年义务教育，法律义务已经履行完毕。由于无法上好高中，他们只能打工养家糊口。或者当你看到别人的孩子连初中都没上过，就挣钱盖楼，你心里羡慕不已，你怎么忍心送孩子上学呢？

其次，一些家长将中专视为“托儿所”。毫无疑问，中专招收的是那些没有上高中希望的学生，但它们并不是庇护所。大多数学生只是不如其他学生善于学习。一旦遇到自己喜欢做的事情，就会展现出无限的潜力，前景并不比那些成绩优异的学生差。而一些家庭条件好的家长，既不希望孩子过早的出去打工受苦，也不希望孩子留在家里无所事事，所以中专就成了他们最理想的地方。他们唯一的目的就是送他们上学，花点钱，寻求安全，不管他们的学业如何。两三年后，孩子大一点了，就放心出去了。因此，要改变父母的这些观念，还有很长的路要走。

4.关于学生个人的实际情况。从近年来中等职业学校录取的学生情况来看，结合学生入学后的实际情况，可以说相当一部分学生对理论学习的理解和接受能力有所弱化。究其原因，初步分析有以下几点：

（一）相当一部分学生没有足够的刻苦学习精神；

（二）部分学生的学习能力、智力、记忆能力与以往录取分数线较高的学生相比存在一定差距；

（3）有的学生虽然看上去很聪明，但对课堂、书本灌输知识的教育接受方式不适应或者很不适应，学习效果不好；

（4）不排除部分学生存在“阅读障碍”。国际上一些研究认为，这种障碍不是一种疾病，也不是学习者智力低下或不完美，而是无法适应常规教育的阅读和写作理解方法。爱迪生、爱因斯坦等人都有阅读困难症。这些人可能需要特殊的教学方法。解决此类问题通常表明他们特别聪明或富有创造力。

新年伊始，广州、深圳就出现了“用工荒”，尤其是职业学校毕业的中级工。可以说，中等职业学校的学生由来已久。近年来，我国职业教育呈现出良好的发展态势，职业学校招生数量持续增长，就业形势很好。专家分析指出，与普通高中相比，职业教育具有三大无可比拟的优势：注重实用技能、毕业后可获得“双证”、毕业即可参加高考。

纵观发达国家的职业教育，我们注重培养学生的实践能力，倡导“学校是工厂，教室是车间”。目前，国内办得好的职业学校都在朝这个方向努力。任何事物在其发展过程中肯定会遇到很多问题。发展成熟的过程，实际上就是矛盾不断出现、矛盾不断解决的过程。虽然我国目前的职业教育还存在这样那样的问题，但我们可以有理由相信，职业教育的春天正在悄然来临，我国职业教育的未来一定会更加美好！

【浅谈职业高中的发展前景2】

这一个月来，我走访了很多农村家庭，联系了很多学生家长，也联系了一些刚参加高考、住在家里的高中毕业生。初中毕业到底该读普通高中还是职业高中是一个热门话题。确实让我看到了中国农村教育的前景和无奈。好消息是，每个学生的家长都有一个共识：孩子一定要读书，而且一定要读能学到知识的有用的书。因此，他们坚信，只要孩子愿意读书，无论多辛苦，也要送孩子上学。不幸的是，学生家长生活理念的另一面是，无论孩子成绩如何、智商如何，他们都认为自己必须完成普通的高中学业，这就是学习。至于就读职业高中，他们早已在浩瀚的招生洪流中迷失了方向，找不到孩子可以航行的彼岸。因此，一些家长在一些招生人员的怂恿下，让自己的孩子进入不符合此目的的学校，悲剧的发生也就自然而然了。