义务教育教科书数学，义务教育教科书数学七年级上册
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育教科书数学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍义务教育教科书数学的解答，让我们一起看看吧。
义务教育数学教科书各个省份是不是一样的？
不一样。现在中小学教材版本有很多，不下10种。特别是语文、数学这种大学科。义务教育使用较广的版本主要有：人教版、北师大版、苏教版等。义务教育因为中考的缘故，一般一个地级市的教材基本选用一个版本的。
广东揭阳市小学义务教育数学教材使用的是什么版本？
语文是人民教育出版社的，数学是北京师范大学出版社，英语也是人民教育出版社的。
广东省各地市的教材出版社不是全部统一的，但现在国家规定：全国的语文、历史、道德与法治这三科的教材全国统一，都是有人民教育出版社的，也称为部编版！
全国教育统一版本吗？
不是统一的，不同地区使用的教材是不同的。按教育部的规定，教材的使用选择权在学校手中，通常一个地区会选择一样的教材版本。
《义务教育教科书》是指九年义务教育学生使用的教科书，包括语文、外语（英语等）、音乐、美术、道德与法治、数学、信息技术、体育与健康等。
《义务教育教科书》常用版本有人教版（人民教育出版社出版）、鲁教版（山东教育出版社）、鲁人版（山东人民出版社）、鲁科版（山东科技出版社）、北师大版（北京师范大学出版社出版）沪教版（上海教育出版社出版）、苏教版（江苏教育出版社出版）、浙教版（浙江教育出版社出版）、外研版（外语教学与研究出版社出版）等。
当然不是的啦，目前,全国使用的中小学教材共 13 个版本。按教育部的规定,教 材的使用选择权在学校手中,通常一个地区会选择一样的教材版本，使用人教版的最多，还有苏教版，苏教版，鲁教版等等。
义务教育数学课程标准的作用？
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
教材就是达到标准的能实施的具体内容，方法工具。
全国的课本是不是都是一样的？
不一样，有人教课标版、人教大纲版、苏教国标版、北师大版、浙教义务版、西师大版、沪教版、语文S版、冀教版、鄂教版、教科版、长春版、语文A版、湘教版、北京版等等。
教材都是根据学科课程标准编写的，大体内容是一致的，但是各个章节的顺序、难易程度、逻辑体系等有差异。
以初中人教版和北师大版的数学教材的区别为例：
1、难度
人教版：题目内容相对难一点。
北师大版：题目相对简单。
2、逻辑
人教版：教材结构严谨，逻辑严密。初中数学主要内容的先后顺序安排得当。
北师大版：教材逻辑清晰程度相对弱一些。
3、知识呈现方式
人教版：人教版讲的比较细致，从问题产生，到抽象出数学模型，再到解决方法，归纳整理，按照这个逻辑顺序完整呈现。
北师大版：注重情境，贴近生活，注重培养学生理论联系实际的能力。
不一样的
全国的课本是不一样的。全国使用的小学语文教材共13个版本。教材的不同源于各个地区的人们的习惯风俗，如果说接受太过于高等的教育会一时适应不过来，只有慢慢的改过来。另外，全国范围内的素质教育改革，并不是整齐划一地进行的，而是分片区、分阶段推进的。在这样的情况下，不宜对教材进行“一刀切”。
不一样。
用全国的课本基本都用人教版的教材，就是人教版，还分A和B，一般都用A。另外自主命题的几个省，比如江苏、上海、浙江等都有科目是自己编的教材，也有科目用人教的，像江苏有的科目比如数学用的是苏教版的，有的科目，比如历史还是政治的，用人教的。
到此，以上就是小编对于义务教育教科书数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育教科书数学的5点解答对大家有用。