综合评价招生的学校有哪些2024(综合评价招生是怎么回事)
众所周知，在综合评价招生中，有很大的竞争优势，这就是各种竞赛的结果。可以说，在文化课成绩相差不大的情况下，竞赛成绩成为选拔考生综合素质的重要考虑因素。那么，各类竞赛有哪些呢？今天小编就带大家盘点一下教育部公布的、高校认可的白名单竞赛项目。
目前共有45个竞赛项目，分为自然科学素养、综合人文素养、艺术体育三个类别。
第一类，自然科学素养类，主要赛事有如下几项：
科技竞赛数量众多，一共有23项，看似让人眼花缭乱，但我们可以将其概括为学科知识、发明创造、学术研究。
01学科知识类
包含含金量最高的五大学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）和丘成桐中学科学奖、全国中学生天文知识竞赛、“地球小博士”全国地理科普知识大赛、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛。难度最大，知名度最高的，无疑是五大学科竞赛。对山东考生而言，参加综招的学生而言，拿到省一就已经获得浙大、山东大学的资格，而石油大学、山东师范等重点院校，只要省三就可以。
值得注意的是，丘成桐中学科学奖由清华大学赞助。丘成桐中学科学奖共设金奖1枚、银奖1枚、铜奖3枚，以及数学、物理、化学、生物、计算机、经济金融建模优异奖。5、奖金5000元至5万元不等，并对获奖队伍颁发奖杯和证书。还有一个跨学科奖，——科学金奖，奖金5万元。友成堂中学科学奖的设立，已成为清华大学招生、吸引优秀人才的重要途径。近年来，友成堂中学科学奖的参赛者可以在清华大学招生中获得各种优惠条件，包括近两年实施的强基计划。获奖学生还有机会保送清华数学人才班。而且，海外大学和国内顶尖大学也认可该奖项，为擅长学科竞赛的学生增添了一条新途径。
全国中学生天文知识竞赛、“地球小博士”全国地理科普知识大赛、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛这三项，知名度较低，略显小众，但竞赛难度较低，对于有相关知识储备和爱好的学生，也值得参与。
02发明创造类
是奖项最多的比赛，多达13项，其考察的重点，是机器人相关的能力，而机器人背后，是设计能力和编程能力。这也意味着，参加机器人相关的比赛，具有最广泛的应用空间。机器人编程大多数是单片机编程，设计能力主要是运用开源硬件、3D打印机、激光切割机、机械设计和相关电子元配件的能力。对问题的解决能力，是发明创造类比赛的精髓。
基于全国青少年人工智能创新挑战赛（
以为例。可以看到，竞赛项目包括开源硬件、太空探索、资源采集、水下机器人、太空探索、三维设计等，大多设置项目任务来考察学生的编程运用能力。以及设计、解决问题的能力。因此，对编程感兴趣的同学一定不能错过发明创造大赛，它的竞赛机会非常广泛。值得注意是，举办多年的明天小小科学家比赛已经被取消，新增了北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、全球发明大会中国区、中国“芯”助力中国梦——全国青少年通信科技创新大赛。更多的奖项，意味着更多的参赛机会。
03学术研究类
与学术研究关系最密切的就是中国科协组织的全国青少年科技创新大赛。中国科协作为最重要的科技竞赛组织者，发挥着举足轻重的作用，其竞赛含金量也较高。
针对中学生，全国青少年科技创新大赛主要考察以下内容：
（1）数学：代数、几何、概率、统计学等数学领域的基础研究及相关应用。
（2）物理与天文学：力学、电磁学、光学、热学等物理学科和天文学相关领域的研究与应用。
（3）化学：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等相关领域的研究与应用。
（四）生命科学：动物学、植物学等生命科学相关领域的实验研究或理论分析。
(5)计算机科学与信息技术：计算机科学与技术相关的理论研究和技术探索。
（6）工程：机械、电路等工程技术领域的相关研究与应用。
（七）环境科学：水土保护、气候变化、生态保护等环境学科相关领域的研究与应用。
（八）行为社会科学：对特定社会现象、事件或问题的调查研究。
这些科研内容，以基础学科和工科的研究为主，还有人文社科的研究，主要提交研究报告。研究报告应包括标题、摘要、关键词、正文（包括研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、实验过程和结果、分析和讨论、研究结论等）及参考文献。附件中须提交完整、真实的原始实验记录、研究日志等相关材料，用于证明学生的研究过程和对主要创新点的贡献。
其考察要求，正好是高中新课标中综合实践活动、研究性学习的内容，参加该项比赛，可以一举两得，满足综合评价材料中的报送要求。
人文素养竞赛可分为作文、外语、知识竞赛三类。
可以看到，作文类占了主体，包含世界华人学生作文大赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、全国中学生科普科幻作文大赛、全国中学生创新作文大赛、“语文报杯?时代新人说”全国中学生征文大赛、全国中学生环境保护优秀作文征集活动。对于有写作功底的学生而言，参加作文比赛能够更好地发挥自己的优势。
对于有外语特长的学生，适合参加由北京外国语大学主办的“外语学会外语素养大赛”。比赛考查阅读、演讲、应对能力，以全面培养学生核心能力为理念。设立了主线明确、内容多样、凸显学术权威、活动丰富的竞赛体系，旨在帮助学生成长为热爱学习、勇于挑战的人。真正具有国际竞争力的优秀人才。
除了作文比赛，还有全国版图知识竞赛（中小学组）、全国青少年劳动技能与智能设计大赛、全国青少年文化遗产知识大赛、全国青少年禁毒知识竞赛。这些比赛虽然小众，但参赛人数也相应减少，难度不会很高，没有太多门槛。值得注意的是，青少年劳动技能与智能设计大赛是由中国自动化协会主办，主要是理工科的知识，适合偏理科的学生参加。
第三类比赛是艺术体育类，主要有以下赛事：
虽然名称是艺术体育，但主要是艺术奖项和模特比赛。体育类别主要为全国青少年传统体育比赛，包括围棋、跳绳、武术等。围棋主要考验智力水平，而跳绳、武术则属于比较纯粹的运动项目。
模型比赛主要涉及飞机模型、汽车模型、海模型等。这应该是一项比较容易取得成绩的运动，主要考验动手能力和设计能力。全国很多学校，特别是中小学，都举办模特大赛，被认为是传统赛事。
艺术类项目包含全国中小学生绘画书法作品比赛、“希望颂”——全国青少年书画艺术大展、全国中小学生舞蹈比赛、全国青少年音乐素养大赛。这些比赛适合有艺术天赋、经验的同学参加。
这些招生综合评价竞赛，与强基础、大学计划、专业奥赛等相比，降低了参赛难度，为培养高中生多维度素质提供了舞台。它们是高校探索招生改革的重要抓手，也为优秀学生提供了机会。提供更多选择。