义务教育区域划分，义务教育区域划分标准

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育区域划分的问题，于是小编就整理了4个相关介绍义务教育区域划分的解答，让我们一起看看吧。

2021年义务教育区域划分方案？

一、学区划分的基本原则

　　1.稳定性原则。原有学校学区范围尽量保持不变，新增或改扩建完成学校根据实际情况划定范围。

　　2.就近性原则。学区内户籍适龄儿童少年就学距离整体相对就近，确保义务教育适龄儿童少年免试就近入学。

　　3.全覆盖原则。每个社区、村组居住的具有我区户籍的适龄儿童少年均有一所公办学校可供就读，确保学区划分无盲区，充分保障适龄儿童少年就读公办学校的权利。

　　二、组织机构

　　区教育局成立义务教育学校招生入学工作领导小组，由党委书记、局长任组长，全面统筹协调、指导义务教育学校学区划分和招生入学工作。领导小组下设办公室，办公室主任由区教育局教育科负责人兼任，具体组织实施义务教育学校学区划分和招生入学工作。

　　三、学区划分办法

　　区教育局在各义务教育学校学区摸底的基础上，开展学区集中调研，以招生学校为中心，以社区(小区)、村组为基本单元，综合考虑适龄学生人数、学校规划布局、学校规模、交通状况、历史沿革等因素，经现场察勘、反复讨论、集体研究划定。

义务教育阶段的学段怎么划分？

义务教育分为小学阶段和初中阶段两个阶段。

小学阶段的义务教育年限为6年，小学一年级至小学六年级，初中阶段的义务教育为3年，初中七年级至九年级。根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的义务教育的两个阶段具体划分为三个学段，第一学段为小学1至3年级，第二学段为小学4至6年级，第三学段为初中7至9年级。

我国实行的是九年义务教育，其学段划分分两种情况。

（一）小学六年初中三年

小学学段6年，一到三年级为初小，四到六年级为高小，初中学段3年，七到九年级为初中

（二）小学五年初中4年

小学学段5年，初中学段4年。

义务教育学校类别划分？

义务教育学校，是指实施义务教育的学校，可分为公办义务教育学校、民办义务教育学校。

自2020年起始年级招生起，民办义务教育学校转学要依据该年级起始招生计划数，在有计划内空余学位的情况下，才能接收转入学生；如无计划内空余学位，则学校不得接收转入学生。

2020年，全国共有义务教育阶段学校21.08万所。招生3440.19万人，在校生1.56亿人。专任教师1029.49万人。九年义务教育巩固率95.2%。

一类小学”、“二类小学”划分依据为：教学质量，学生和教师的素质，学校的环境和标准等相关院校的软实力和硬实力。 一类小学相对教育资源丰富，在教师和教学设备上都有绝对的优势，对考生要求也会高些。 二类小学相比较一类小学在各个方面相对弱一些

学段的划分和标准？

) 关于学段

为了体现义务教育阶段数学课程的整体性，《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》（以下简称 《标准》）通盘考虑了九年的课程内容；同时，根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习时间具体划分为三个学段：

第一学段（1～3年级）、第二学段（4～6年级）、第三学段（7～9年级）。

(二) 关于目标

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，结合数学教育的特点，《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度 等四个方面作出了进一步的阐述。

《标准》中不仅使用了“了解（认识）、理解、掌握、灵活运用”等刻画知识技能的目标动词，而且使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词，从而更好地体现了《标准》对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求。

到此，以上就是小编对于义务教育区域划分的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育区域划分的4点解答对大家有用。