大山深处的老师,张桂梅作文(大山深处的老师张桂梅演讲)

地处大山深处的迪马罗村，是云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙怒族自治县蓬荡乡蓬荡中心校辖区内最偏远、地形最复杂的村庄。每到学校放假前夕，桑雷和学校的其他老师都会护送数十名学生从村里回家。

“抬头是山，低头是山，山里是山，山外还是山。”20世纪80年代出生的怒族青年桑雷讲述了他任教的云南省蓬当乡小学的情况。

2007年，毕业于云南普洱大学计算机教育专业的桑磊走进大山，志愿到怒江州贡山县蓬荡乡蓬荡小学担任特级教师，成为云南省第一位教师。这所学校就读过大学。先后担任语文、思想品德、音乐、美术、英语等课程教师，并兼任班主任和教研组组长。

为了拉近与这些孩子们的距离，桑蕾学习了藏语、傈僳族语等多种语言，并开始经常到他们家做客。10年来，他翻山越岭，跋涉2万多里，沿途遭遇无数山体滑坡、滑坡、泥石流。山里条件艰苦，桑磊利用网络为孩子们搜集课外书和生活用品。

自2006年我国启动特岗计划以来，已向中西部地区1000多个县输送了50万多名像桑蕾这样的年轻人，改善了全国3万多所偏远农村学校的教育条件。根据特岗计划，特岗教师工作满三年后可再次自由择业。

国家级贫困县贡山县2006年至2009年只招收了5名特岗教师，只有桑雷在完成特岗教师工作后继续留在农村当老师，其他人改变了职业。

“我们除了是老师，也是孩子们的精神支柱。”桑磊这样解释自己的坚持，“我是大山里的孩子，我希望尽我所能，让山村的孩子们感受到知识的力量。”