高考真正的覆盖了高中哪些知识点呢(高考真正的覆盖了高中哪些知识点和知识点)

每年高考结束后，全国各地的老师都会对今年的高考试卷进行分析。试题分析的一个重要环节就是将试题范围与考试大纲规定的考试范围进行比较，以获得覆盖率。

高考以考试大纲为依据。考试大纲确定考试范围，然后高考就根据这个范围出题。以高中历史科目为例，网上可以找到这样一份《2012年全国高考考试大纲：历史（课标版）》。我们假设这与官方版本相同。考试大纲说：

2.考试范围考试范围包括《普通高中历史课程标准（实验）》必修内容和选修内容。

必填内容

古老的

古代中国

一、中国古代政治制度

（一）商周政治制度

(2)……

其中，“1.中国古代政治制度”级别的内容为一级内容；“（一）商周政治制度”这一层次的内容视为第二层次内容。

我们直接看数据。我从网上搜了一些老师的试卷分析：《2006年高考历史试题（江苏卷）分析及复习思路》

——《历年广东高考历史试题分析》

可见，一张试卷所涵盖的学科知识点其实是非常有限的。但我们也必须看到，一张试卷本身的容量是有限的。想要考遍所有二级知识点显然是不可能的。但如果试题集中于某些一级知识点，就会失去考试的信度和效度。

说了这么多，现在我们回答：高考包括所有高中吗？重要的知识点都覆盖了？

有哪些重要知识点？高考是高等学校选拔人才的考试，会有一些高水平、超标准的内容。笔者认为，在此前提下，考试大纲和课程标准中规定的知识点应该被视为重要知识点。

教学大纲中对知识点的描述比较简短。如果我们看一下高中历史课程标准，会更详细（虽然内容其实不一样）。以下是一些课程标准的摘录：

第三部分：内容标准的历史（一）

重点反映人类社会、政治发展过程中的重要内容……是高中历史学习的基本内容之一。

学习要点：此模块

一、中国古代政治制度

（一）了解宗法制度和封建制度的基本内容，了解中国早期政治制度的特点。

(2)……

事实上，如果你要准备高考，老师不可能在讲宗法制度、封建制度时只讲“基本内容”。前因后果、详细过程等等，至少要从尧舜的禅让制度说起，然后再讲世袭制度对禅让制度的替代，以及大小宗派的关系。花了很长时间解释“长子继承制”，并列出各种奇怪的例子，让学生判断谁是“长子”等等。

所以，我认为课标和考纲所涉及的知识要点都是「重要的知识点」，主要是课标。

好像是高考的一张试卷不可能覆盖所有的重要的知识点。例如考中国古代政治史，就不可能在所有的朝代都取点设题。但，有可能出现在秦汉取点考政治史、宋元取点考思想文化史、明清取点考经济史的情况。不过，尽管如此，舍去不考的知识点，仍然多于被选中的知识点，数据在上面的图表中已经显示出来了。如果需要其他科目的数据，可以自行搜索其他科目的试卷分析。

然而，这并不意味着高考没有复习要点。事实上，很多老师都强调“课本是关键”（仍以历史学科为例）。市面上有很多小开本知识点参考书，里面有教材各卷、各单元的结构图。你可以把这些知识结构图结合起来，然后选择自己薄弱的部分进行强化学习（其实你可以自己做一个结构图更好）。毕竟，你最需要的就是最重要的。

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关注这号的人，考试成绩一般不会太差